8月27日，全國(guó)政協(xié)常委朱永新在全國(guó)政協(xié)十三屆常委會(huì)第八次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)接受人民政協(xié)報(bào)·人民政協(xié)網(wǎng)記者專訪時(shí)，圍繞本次會(huì)議“辦好人民滿意的教育”議題，提出建議。
去年教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，我國(guó)大部分城市地區(qū)對(duì)教育信息化工作日益重視。但總的來說，城鄉(xiāng)教育差距仍然較大，鄉(xiāng)村地區(qū)教育發(fā)展相對(duì)滯后，教育資源嚴(yán)重短缺，網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施沒有配齊，或有硬件但缺少合格的師資等，種種問題牽制了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的促進(jìn)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等教育新技術(shù)的出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)迅猛發(fā)展。朱永新認(rèn)為，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng) 教育”，可以有效促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，彌補(bǔ)城鄉(xiāng)教師水平差距帶來的剪刀差，改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方式，重塑教育形態(tài)和生態(tài)。
對(duì)此，朱永新建議，建立國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，構(gòu)架城鄉(xiāng)一體化的課程資源體系；用信息化手段連接城鎮(zhèn)學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)共同體；建立和完善線上線下、城市鄉(xiāng)村合作的“雙師教學(xué)”模式。
