21世紀是數(shù)字時代，人們生活的方方面面，都因數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，發(fā)生著與以往截然不同的變化，高等院校教育亦是如此。在數(shù)字化大潮席卷之下，高等校園的視覺傳達、動畫等藝術(shù)相關(guān)專業(yè)教育，更應(yīng)該在大環(huán)境下，依托數(shù)字時代，有目的性，有針對性的展開高效率教學(xué)，培養(yǎng)出滿足社會發(fā)展需要的畢業(yè)生。

　　今年5月，印度某知名設(shè)計類高校和中國原筆跡數(shù)字書寫設(shè)備制造商和消費性數(shù)位屏品牌繪王（HUION）接洽，雙方就打造動畫課程教室、培養(yǎng)數(shù)字繪畫人才等內(nèi)容達成共識并展開戰(zhàn)略合作，繪王為該校提供了一批凱卓系列數(shù)位屏Kamvas Pro 22，用以改善該校動畫課程教學(xué)配置，提升動畫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

　　回顧印度動畫，雖然誕生至今已有百年，但動畫產(chǎn)業(yè)幾經(jīng)浮沉，后續(xù)起色不大，直至20世紀90年代才開始復(fù)蘇。全國各邦積極支持動畫事業(yè)發(fā)展，大批高校陸續(xù)開始設(shè)置動畫專業(yè)課程，這所設(shè)計院校就是其中之一。如今，在相關(guān)動畫產(chǎn)業(yè)政策推動下，印度已成為國際動畫外加工中心，眾多國際大型傳媒集團進入，與印度動畫公司展開合資制作。但行業(yè)的蓬勃發(fā)展也對高校動畫人才培養(yǎng)提出了更高的要求——動畫人才教育質(zhì)量如何能跟上動畫產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的節(jié)奏。

　　當(dāng)前情況下，很多動畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)進入行業(yè)內(nèi)后，還依然習(xí)慣采用傳統(tǒng)方法思考繪畫步驟，用傳統(tǒng)畫材的概念去看待數(shù)字繪畫，這就直接導(dǎo)致了動畫人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，難以快速進入狀態(tài)。而采用專業(yè)級數(shù)字繪畫設(shè)備教學(xué)，能在源頭上改善這種情況，這也是這所高校選擇與繪王達成戰(zhàn)略合作的主要原因。

　　在目前原筆跡數(shù)字書寫設(shè)備中，最高等級的壓力感應(yīng)是8192級，最高的讀取速率是266點/秒，這意味著每次下筆的力道都能透過線條的粗細濃淡精準呈現(xiàn)，繪出的線條無延遲不卡頓，可以模擬出真實的書寫體驗。根據(jù)該校情況結(jié)合印度當(dāng)前動畫行業(yè)環(huán)境，繪王（HUION)給其提供的數(shù)字繪畫解決方案正是其凱卓系列數(shù)位屏中具有以上性能的Kamvas Pro 22。

　　Kamvas Pro 22尺寸為21.5英寸，采用蝕刻工藝IPS高清屏，能清晰的呈現(xiàn)每個畫面細節(jié)，屏幕色域高達100%sRGB，搭載1670萬的寬廣色域，可滿足專業(yè)用戶使用體驗。機身設(shè)有20個自定義快捷鍵和2個前置觸控條，幫助提升創(chuàng)作效率?？紤]到專業(yè)人士需要長時間創(chuàng)作，機身支架采用的是20°-80°多角度調(diào)節(jié)支架，只需前后折疊便可將屏幕傾斜到適合創(chuàng)作的舒適角度，堪稱為專業(yè)繪畫而生。

　　目前，Kamvas Pro 22已經(jīng)在這所設(shè)計學(xué)院投入使用。隨著首次合作圓滿完成，繪王與該校接下來將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，進一步拓展雙方合作的廣度與深度，聯(lián)合開設(shè)更多數(shù)字繪畫相關(guān)教學(xué)課程。

　　而Kamvas Pro 22作為現(xiàn)代教育技術(shù)下新教學(xué)手段，可以拓展傳統(tǒng)美術(shù)表現(xiàn)形式，在現(xiàn)有教學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展出新的表現(xiàn)技法，產(chǎn)生許多如CG原畫、數(shù)字化雕塑等新的藝術(shù)方向，實現(xiàn)傳統(tǒng)繪畫不能企及的效果?；贙amvas Pro 22的動畫教學(xué)也不僅僅是改變了傳統(tǒng)動畫教學(xué)方式，它還影響著動畫實踐活動中解決問題的思考方式，幫助促進教學(xué)信息的交流與互動，培養(yǎng)出更適合行業(yè)需要的人才。