為了更好促進教學改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享、共同發(fā)展，9月7日上午，一堂由彭艷君老師執(zhí)教的音樂課《時間像小馬車》，在新晃縣芙蓉學校錄播室內(nèi)舉行；并通過網(wǎng)絡聯(lián)校遠程終端，同步傳輸?shù)?0余公里外的該縣扶羅鎮(zhèn)傘寨、東風2所村小教學點，讓村小學生同時享受了一頓豐盛的“音樂大餐”。
此次活動，執(zhí)教老師的課堂教學精彩而高效，對芙蓉學校主課堂和教學點分課堂的學生都能較好地互動；教學點老師根據(jù)主課堂的示范引領和互動提示，充分調(diào)動教學點學生的課堂參與積極性。教學過程中，兩端師生基本“興奮點同頻”；一節(jié)課下來，正如課名所言，時間過得不知不覺、意猶未盡。
新晃縣芙蓉學校于今年8月底順利建成，9月1日正式開學，是湖南省第二批芙蓉學校建設項目中完成進度最快、質(zhì)量效益最好的芙蓉學校之一。開學之初，就積極創(chuàng)建“芙蓉學校網(wǎng)絡聯(lián)校體系”，探索形成“省級名校帶芙蓉學校，芙蓉學校帶縣域內(nèi)薄弱學?！钡男禄巍败饺卣n堂”發(fā)展模式。目前，新晃縣芙蓉學校已與長沙市育英學校成功對接，并與縣內(nèi)2所村小建成網(wǎng)絡聯(lián)校。下一步，“芙蓉課堂”將向縣內(nèi)39所村小全面鋪開；并深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”建設，以“外引、內(nèi)生”相結(jié)合的方式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源不斷豐富和全域共享。
“芙蓉課堂”在村小的開設，對破解鄉(xiāng)村教學點因無專業(yè)老師、藝術課無法開設的“瓶頸”，進而促進城鄉(xiāng)義務教育資源均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，意義重大。這一做法，受到了同日在新晃參加全省芙蓉學校建設工作座談會的各位領導的青睞和參觀。
