為在“生本課堂”教學(xué)理念實(shí)驗(yàn)研究取得階段性成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入推進(jìn)課改，龍鳳區(qū)教育局、龍鳳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于10月14日召開龍鳳區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)會(huì)暨生本理念與“組塊教學(xué)”研究推進(jìn)會(huì)。龍鳳區(qū)教育局局長王書秀，副局長張巍，龍鳳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長崔巖，副校長張鳳珍，小學(xué)部主任佟敏娟出席會(huì)議，大慶市教師發(fā)展學(xué)院韓宇哲老師作為特邀專家出席會(huì)議。龍鳳區(qū)屬各小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長，龍鳳區(qū)小學(xué)語文丁秀麗名師工作室主持人丁秀麗、趙文冬名師工作室主持人趙文冬等參加會(huì)議。會(huì)議由龍鳳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長張鳳珍主持。

　　會(huì)上，龍鳳區(qū)教育局局長王書秀、龍鳳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長崔巖發(fā)表講話。王書秀指出，教育局的主業(yè)就是研究教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)。區(qū)教育局要和市教育局、市教師發(fā)展學(xué)院密切聯(lián)系，密切配合。堅(jiān)持“以生為本”的生本教學(xué)理念不變，通過研究和推廣“組塊教學(xué)”，形成一套屬于龍鳳區(qū)自己的教改成果。各小學(xué)校長要提高認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)，把主要精力放在小學(xué)語文的教育改革上，認(rèn)真組織、研究、總結(jié)，摸索著前進(jìn)，支持到底，有始有終。各校語文教師也要抓住這個(gè)契機(jī)，通過“組塊教學(xué)”，更好地教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生本領(lǐng)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，在將來服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值。崔巖號(hào)召與會(huì)人員認(rèn)真貫徹王書秀局長的講話精神，并虛心向全市小學(xué)語文學(xué)科的專家韓宇哲老師請(qǐng)教。他指出，通過這次會(huì)議，大家要轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，充分認(rèn)識(shí)“組塊教學(xué)”對(duì)語文教學(xué)發(fā)展的重要意義。各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，做好組織保障工作，同時(shí)也要深入研究，深度踐行，按照“納入規(guī)劃，深化研究，打造平臺(tái)，科學(xué)評(píng)價(jià)，形成合力”的具體措施進(jìn)行共研共推，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，積極推進(jìn)“組塊教學(xué)”的整體發(fā)展。

　　龍鳳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任佟敏娟宣讀了生本理念“組塊教學(xué)”研究推進(jìn)會(huì)方案。方案中介紹了龍鳳區(qū)在推行生本課堂教學(xué)改革以來取得可喜成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)修校帶領(lǐng)區(qū)屬各小學(xué)在研究“組塊教學(xué)”過程中取得的重大突破和優(yōu)異成績，并提出了下一步推進(jìn)設(shè)想。趙文冬工作室主持人趙文冬宣讀“組塊教學(xué)”龍鳳實(shí)驗(yàn)區(qū)管理制度。制度從工作宗旨、組織原則、組織領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)保障、工作職責(zé)、成員考核標(biāo)準(zhǔn)方面保障各項(xiàng)教研工作順利推進(jìn)。丁秀麗工作室主持人丁秀麗從課題研究、培訓(xùn)活動(dòng)、展示活動(dòng)方面進(jìn)行了組塊教學(xué)大慶工作站工作計(jì)劃解讀。

　　大慶市教師發(fā)展學(xué)校韓宇哲老師以專家角度就“組塊教學(xué)”推進(jìn)過程中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。她說，龍鳳區(qū)擁有成為教育大區(qū)的實(shí)力，從局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的重視，到區(qū)各學(xué)校校長和教師隊(duì)伍的精良，無一不體現(xiàn)出真抓實(shí)干的教育情懷。而且，龍鳳區(qū)向來走在教改前列，過去幾年間在生本課堂理念的研究中就已經(jīng)嶄露頭角，如今適時(shí)啟動(dòng)全區(qū)組塊教學(xué)研究工作，讓原有的教研熱情和成果平添了更多的支撐和厚重。她還說，組塊教學(xué)是全國特級(jí)教師薛法根校長的研究成果，科學(xué)而真實(shí)地解決了語文教學(xué)高耗低效的頑癥，深受基層教師的歡迎，給語文課堂帶來了幸福感?；诖竽X功能科學(xué)、兒童發(fā)展觀、語文課程觀的組塊教學(xué)不是一個(gè)單一層面的模式，而是富有層次感的多元化理念，變化無窮，學(xué)無止境。我們要在研究和實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟和創(chuàng)新，融會(huì)貫通，學(xué)以致用?；诮y(tǒng)編教材的推行，組塊教學(xué)將助力教師成長，提升語文教學(xué)質(zhì)量，為擦亮大慶教育金色名片，砥礪前行。最后，她代表組塊教學(xué)大慶工作站，感謝龍鳳區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)基層學(xué)校研究工作的重視和支持，也祝愿他們?cè)缛战Y(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　龍鳳區(qū)第一小學(xué)教學(xué)副校長楊桂楓、龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師塔磊分別代表新進(jìn)實(shí)驗(yàn)校和新進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行發(fā)言。

　　從2019年10月起，龍鳳區(qū)小學(xué)語文“組塊教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究工作將全面落實(shí)并開展，龍鳳區(qū)小學(xué)語文教學(xué)也將向新的高度邁進(jìn)。