10月17日，鶴壁市淇濱區(qū)城鄉(xiāng)教育共同體工作推進會召開，城區(qū)11所中小學與18所農(nóng)村中小學聯(lián)姻結親，組成城鄉(xiāng)教育共同體。11所城區(qū)學校將投入人力、物力和財力，把學校最先進的教育理念、最優(yōu)質的教育資源、最優(yōu)秀的師資隊伍向所幫扶的18所農(nóng)村學校傾斜，以加快推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的優(yōu)質教育需求。
據(jù)了解，鶴壁市淇濱區(qū)在總結去年4個城鄉(xiāng)教育共同體組建經(jīng)驗的基礎上，今年在全區(qū)城鄉(xiāng)學校之間實現(xiàn)全覆蓋。該區(qū)按照“一體化辦學、協(xié)同式發(fā)展、捆綁式考核”的總體思路，采取“總校+分校”的管理模式，落實城區(qū)學校的責任主體，與所結對的農(nóng)村學校在理念共享、師資互派、特色共享等方面簽定幫扶協(xié)議，進一步明確雙方的權利和義務。要求城區(qū)學校每學年至少選派1名經(jīng)驗豐富的中層干部、2名骨干教師到農(nóng)村學校擔任業(yè)務副校長、輪崗支教，幫助農(nóng)村學校更新教育理念、規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質量；協(xié)助農(nóng)村分校開設國學教育、書法、繪畫特長課程，開展竹笛、泥塑、經(jīng)典誦讀、古詩詞鑒賞等社團活動，豐富農(nóng)村孩子課余生活，促進學生的全面發(fā)展。
為將此項工作落到實處，該區(qū)還把城鄉(xiāng)所結對的學校進行“捆綁式”考核，對各個城鄉(xiāng)教育共同體的組織實施情況進行定期或不定期督查，對行動緩慢、效果不明顯的要追究牽頭掛帥的城區(qū)學校校長的責任。
