近日，在第五屆國際機器人西湖論壇上，中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會聯(lián)合浙江大學(xué)機器人研究院首次發(fā)布“全國高校機器人競賽創(chuàng)新指數(shù)”。南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院進入全國高校機器人競賽指數(shù)（本科）TOP10%—30%，排名居江蘇省高校第七 ，全國獨立學(xué)院第一。

　　理一理，成績斐然

　　據(jù)統(tǒng)計，2014年以來，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院機器人競賽團隊在中國機器人大賽、中國高校智能機器人創(chuàng)意大賽、中國機器人技能大賽等全國高級別機器人大賽中成績斐然，共獲得全國一等獎22項，二等獎17項，三等獎21項，其中冠軍8項，亞軍5項，季軍1項。

　　中國機器人大賽是目前國內(nèi)規(guī)模最大、綜合技術(shù)水平最高的機器人學(xué)科競賽之一，也是我國最具影響力、最權(quán)威的機器人技術(shù)大賽、學(xué)術(shù)大會和科普盛會。在今年8月舉辦的2019中國機器人大賽上，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院機器人競賽團隊一舉斬獲大賽冠軍2項、亞軍1項、二等獎2項、三等獎5項，位列冠亞季軍排行榜全國獨立學(xué)院首位、江蘇省參賽院校首位。

　　比賽中，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院團隊不懼來自西北工業(yè)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等多所985、211院校的挑戰(zhàn)，靠著穩(wěn)定的發(fā)揮和嫻熟的技術(shù)，實現(xiàn)了該校在“醫(yī)療機器人——送藥巡診機器人項目”的衛(wèi)冕冠軍。

　　聽一聽，隊員心聲

　　在過去備戰(zhàn)的一年中，“遠航·巡診隊”的隊員們對這個項目的機器人進行“裝備升級”。該團隊還在首次加入本次大賽的“服務(wù)機器人——限定主題項目”（ROS服務(wù)機器人項目子項目）拔得頭籌，實現(xiàn)了南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院在ROS服務(wù)機器人項目中冠軍“零的突破”。該隊隊長王振路同學(xué)介紹說：“再次參加這個項目，更像是跟在自己比賽，更多考慮的是如何在技術(shù)上在做一個新跨越。我們用了將近3個月的時間成功將軌跡定點技術(shù)精確到了‘厘米級’，并且采用全場定位的方法，提升了機器人系統(tǒng)的穩(wěn)定性和快速性?！?。

　　16級電氣工程及其自動化專業(yè)徐雷說：“第一次在老師的帶領(lǐng)下，我踏進智能制造學(xué)院的無人機創(chuàng)新實驗室，在進行入實驗室的一瞬間，就被學(xué)長們認真工作的氣氛所打動了，所有人都一絲不茍地進行著自己的工作。在老師的鼓勵與支持下，我參加了老師在暑期義務(wù)為我們量身定制的強化課程，通過了初期選拔進入了實驗室。自此，課余、周末已不再有空閑，指導(dǎo)老師也一直陪著我們加班加點。經(jīng)過一年時間的努力，作為空中機器人項目的參賽隊長參加2017中國機器人大賽無人機大戰(zhàn)水果項目，經(jīng)過激烈緊張的一番鏖戰(zhàn)，最終成功獲得該項目的冠軍，拿起獎杯的那一刻，我知道所有的汗水都有價值?！?/p>

　　17級電氣工程與智能控制專業(yè)崔宇豪說：“我從小對飛行器和機器人感興趣，所以剛進入大一，就申請加入機器人創(chuàng)新實驗室。在周軍老師和學(xué)長們的悉心指導(dǎo)和幫助下，通過努力迅速成長，充分展示出自己在這方面的優(yōu)勢，也建立起了自信。在2019中國機器人大賽限定主題項目中，帶領(lǐng)團隊戰(zhàn)勝各路“高手”奪得比賽項目冠軍。通過比賽，在此，感謝學(xué)校提供這樣的環(huán)境和平臺，真正實現(xiàn)大學(xué)生“主體性、個性化”教育，讓我們自身的長處得到充分的發(fā)揮?！?/p>

　　16級自動化專業(yè)王琦說：“去年8月份，作為機器人團隊成員中的一名主力，在四川宜賓參加2019中國機器人大賽，并在醫(yī)療服務(wù)項目中成功擊敗了北京郵電大學(xué)，奪得全國冠軍。我一直覺得加入機器人團隊是我大學(xué)里做的最正確最幸運的事，在老師的精心指導(dǎo)幫助下，提升了自己的硬件設(shè)計能力，程序編寫能力和邏輯分析能力，能夠把課堂中所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中。雖然現(xiàn)在準備考研，但將是我心底最寶貴的一份記憶。”

　　17級機械電子專業(yè)劉長濤介紹說：“大二時我對學(xué)習(xí)失去了興趣，對大學(xué)感到迷茫，甚至萌生‘退學(xué)’念頭。此時蔣勇老師主動找我聊天，詳細介紹各課程特點和學(xué)習(xí)方法、分析專業(yè)知識的重要性，鼓勵我加入機器人社團，和其他同學(xué)一起參加智能機器人大賽。從此，學(xué)習(xí)生活有了目標追求，不僅打消了我‘退學(xué)’念頭，而且讓他樹立了自信、建立了對機器人的濃厚興趣，并在2019第二屆中國高校智能機器人創(chuàng)意大賽中獲得全國一等獎?！?/p>

　　贊一贊，成長導(dǎo)師

　　“打造一流應(yīng)用型專業(yè)，培養(yǎng)一流現(xiàn)場工程師”，機器人競賽團隊成長導(dǎo)師們緊緊圍繞學(xué)校這一人才培養(yǎng)目標，將“以賽促學(xué)、以賽促教”的理念貫徹到底。他們不僅將機器人競賽融入到日常教學(xué)中去，為大三、大四的學(xué)生打開思路，更是將競賽的經(jīng)驗分享給剛剛進入大學(xué)的新生們。每年暑假，機器人競賽團隊成長導(dǎo)師都會主動放棄暑期休息時間開設(shè)機器人“第二課堂”，為大一的機器人“愛好者”們進行相關(guān)課程的培訓(xùn)，更好更早地具備機器人相關(guān)基礎(chǔ)知識和動手能力；此外，在比賽階段，他們經(jīng)常犧牲周末及平時休息時間，陪同學(xué)生一起加班加點，熬夜更是家常便飯，作為“大泰科”里的一分子，他們一直努力奉獻著。

　　聊一聊，關(guān)注度

　　在機器人、人工智能時代的大背景下，機器人教育已經(jīng)越來越被政府及社會各界重視，各大211、985高校，紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)，并將機器人知識、科技競賽獲獎?wù)撸鳛閮?yōu)先錄取對象，作為在比賽中屢屢取得驕人成績的學(xué)院代表隊自然也就成為了各大媒體的關(guān)注對象，優(yōu)秀作品和方案更是作為同行學(xué)習(xí)的參考。

　　除了在機器人競賽領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院還成功承辦由人工智能學(xué)會主辦的2018中國機器人技能大賽，圓滿完成了大賽組織管理等各項工作，獲得中國人工智能學(xué)會、泰州市科協(xié)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評價，媒體對賽事的廣泛報道，為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽。

　　自2014年，“二次創(chuàng)業(yè)”以來，在“想別人沒想的”的泰科思維模式、“做別人沒做的”的泰科行為模式和“狹路相逢勇者勝”的泰科拼搏精神引領(lǐng)下，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院以深化產(chǎn)教融合為核心途徑，以“三大平臺”為深化產(chǎn)教融合的“試驗田”，經(jīng)過全體泰科人的共同努力取得了顯著的成績，在全國同類院校中實現(xiàn)了“從跟跑者到領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變，在這個過程中逐步探索、構(gòu)建和形成了地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的“泰科路徑”。

　　其中“機器人大平臺”作為學(xué)校重點打造的“三大平臺”之一，緊密圍繞產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人辦學(xué)理念，以培養(yǎng)一流應(yīng)用型人才為核心，確定“機器人專業(yè)集群”建設(shè)思路，通過機器人學(xué)科競賽為重要抓手，奮力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。