2019年5月12日,對福建省的簡老師來說,是分外明朗的一天。這一天,他收到了“2019年福建省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試(筆試)——中學(xué)化學(xué)”科目的成績報(bào)告單:專業(yè)知識120分,筆試成績115.4分,閩試教育化學(xué)學(xué)科單科狀元。
“功夫不負(fù)有心人,考前做了很多功課,算是成竹在胸,這個(gè)結(jié)果意料之中,但仍是喜出望外。”簡老師說。
簡老師原是福建省寧德某私立高中的班主任,因職業(yè)規(guī)劃、地域環(huán)境等因素,決定回到故鄉(xiāng)執(zhí)教。而作為大學(xué)本科畢業(yè)生入編的唯一渠道,福建省教師招聘考試就是簡老師必須要叩開的大門,非常重要。
回憶起這一段備考之路,簡老師感觸頗深:“年輕老師的成長,離不開自己的努力,但更重要的是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺,以及能聽更多的優(yōu)質(zhì)課。在一個(gè)節(jié)奏比較快的環(huán)境中,受到時(shí)間和空間的限制,能現(xiàn)場聽到優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會非常少?！倍屗黄片F(xiàn)狀的“秘密武器”,就是簡老師嘴里一直念叨著的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺——升學(xué)e網(wǎng)通,“它為我能在教師招聘考試中取得化學(xué)專業(yè)120分奠定了基礎(chǔ)?！?/p>
始于“好奇”,忠于“內(nèi)容”
和大多數(shù)朋友與升學(xué)e網(wǎng)通結(jié)緣的過程一樣,簡老師起初也是抱著試一試聽的心態(tài)打開了APP。在E講堂版塊觀看化學(xué)學(xué)科課程時(shí),他著重聽了阮強(qiáng)老師的《金屬與非金屬及其化合物》,感覺很對胃口,仿佛遇見了一個(gè)志同道合的朋友,便將其運(yùn)用到日常的復(fù)習(xí)、備課過程中,結(jié)果事半功倍。
早先,簡老師并沒有選修過有機(jī)化學(xué),對于這一塊比較薄弱。看了房晶老師的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)精講》后,學(xué)習(xí)的欲望便一發(fā)不可收拾。
在扎實(shí)掌握相關(guān)知識點(diǎn)以后,簡老師迅速將理論應(yīng)用于實(shí)際,開始熱衷于從事有機(jī)化學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo),“有機(jī)化學(xué)強(qiáng),走出去便底氣十足,可以說為自己后來更深一層次全面研究高考化學(xué)提供了必要前提?！?/p>
2. 既是“老師”,也是“學(xué)生”
面對升學(xué)e網(wǎng)通,簡老師的身份既是“老師”,也是“學(xué)生”。在日常教學(xué)中,簡老師會參考平臺的內(nèi)容來進(jìn)行備課。又因?yàn)樽约涸跍?zhǔn)備“福建省教師公開招聘考試”,他也會不斷在平臺看課,學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)。
據(jù)了解,在教師招聘考試(筆試)中,專業(yè)知識占比60%,是成敗的關(guān)鍵所在。而化學(xué)專業(yè)知識對于沒有從事過高中教學(xué)或是高三教學(xué)的新老師來說,難度較大,充滿挑戰(zhàn),尤其是有機(jī)化學(xué)大題15分+選擇題9分,是福建省教招特別拉分的地方,稱得上是“得有機(jī)化學(xué)者得天下”。
▲ 簡老師的學(xué)習(xí)筆記
談起升學(xué)e網(wǎng)通對自己專業(yè)知識分?jǐn)?shù)提升的幫助,簡老師滔滔不絕:“阮強(qiáng)老師的元素及其化合物、房晶老師的有機(jī)化學(xué)、高東輝老師的氧化還原與電化學(xué)、劉洋老師的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、環(huán)環(huán)老師的初升高銜接……這些老師的課程,在為高中教學(xué)奠定基礎(chǔ)的同時(shí)也能夠提高老師的應(yīng)試和實(shí)戰(zhàn)能力。房晶老師有機(jī)化學(xué)的教學(xué)比較系統(tǒng),可以在一個(gè)月之內(nèi)迅速提高,其他專題除了對于應(yīng)試的幫助,對教研組研課、磨課也能夠提供大量的智力以及方法支持,可以少走很多彎路?！?/p>
分層分類,針對性強(qiáng),是簡老師對升學(xué)e網(wǎng)通最深刻的印象?！盎A(chǔ)-提高-拔尖”,教材同步、復(fù)習(xí)備考、學(xué)科素養(yǎng),欄目清晰,言簡意賅,重點(diǎn)突出,學(xué)生可以清晰獲取到自己想要的內(nèi)容,非常適合學(xué)生自習(xí)。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。升學(xué)e網(wǎng)通名師能夠在復(fù)習(xí)課中把精講課的知識點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)圖的方式串起來,能夠搞清楚整體與部分的關(guān)系。這對于學(xué)生來說是在高考中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),恰恰也是學(xué)生非常薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),只有具備這種能力才可以得高分。”
3. 有經(jīng)驗(yàn),也有建議
身兼“老師”和“學(xué)生”兩種身份的簡老師,在總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,也給各位年輕老師和學(xué)生提了一些建議:
給學(xué)生
學(xué)生一定依照自己的實(shí)際情況,有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)?；A(chǔ)不好就在基礎(chǔ)精講階段穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營,切勿囫圇吞棗。
對于化學(xué)科目來說,學(xué)習(xí)一步到位效果最佳,如果一開始沒有把握整體,通過記零碎的知識很難取得好成績,所以在觀看升學(xué)e網(wǎng)通的視頻課程時(shí)一定要看完整,因?yàn)槔蠋熣f的每一句話每一個(gè)知識點(diǎn)都有它的用途?；A(chǔ)扎實(shí)后,及時(shí)提升,厘清各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,串聯(lián)起來,形成系統(tǒng),并了解考試命題的方向和情況。
給老師
活到老,學(xué)到老。年輕老師要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺,不斷提升自己。升學(xué)e網(wǎng)通可以作為一個(gè)在備課過程中的依據(jù)和參照,在校大學(xué)生準(zhǔn)備教師招聘時(shí)也可以使用。如果不在一線教學(xué),或者沒有從事過教學(xué),通過觀看升學(xué)e網(wǎng)通老師的視頻可以少走很多彎路。
現(xiàn)在,簡老師已經(jīng)在家鄉(xiāng)的中學(xué)重新開始教學(xué)之路,雖然學(xué)校換了,面對的學(xué)生也不一樣了,但我們相信,這樣一位不斷提升自我的老師,一定會在每一間教室里都“開出一朵花”。
