近日， 以“智慧教育，展望未來”為主題的2019“回響中國”教育年度盛典在京隆重舉行。眾多教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、教育媒體和跨界專家等濟(jì)濟(jì)一堂，共同總結(jié)中國教育改革的重大成果，交流面向人工智能和數(shù)字化的教育創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，彰顯具有代表意義的先進(jìn)機(jī)構(gòu)和個人，探討智慧教育的未來發(fā)展前景。這次盛典既是教育行業(yè)的群英會，也將是教育未來的風(fēng)向標(biāo)。

　　出席盛典載譽而歸

　　本次教育年度盛典，聚力了教育行業(yè)精英代表和關(guān)注中國教育的各界人士，共議教育發(fā)展，共謀教育未來。在青少英語培訓(xùn)領(lǐng)域精耕細(xì)作多年的優(yōu)加青少英語也受邀出席了盛典，并以杰出的年度表現(xiàn)榮獲了“2019年度影響力少兒英語品牌”獎項。

　　在即將結(jié)束的2019年里，優(yōu)加青少英語做了非常多的努力，也取得了不小的成績。

　　優(yōu)加青少英語一直專注于3-16歲青少年英語教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng)。2017年8月，優(yōu)加青少英語品牌正式對外發(fā)布，總部設(shè)立在北京。目前，優(yōu)加分校已輻射全國20余個城市，建立教學(xué)中心40余個。

　　首先，優(yōu)加青少英語圍繞青少年全球勝任力的培養(yǎng)，在理論研究與探索方面取得了一些成績。在這一年間， 優(yōu)加的創(chuàng)始人，著名的英語教育專家與教學(xué)管理專家胡敏教授，他提出了優(yōu)加的全球勝任力模型。以全球視野(Global Perspective)為頂，中國根基(Chinese Culture)為底，六大核心素養(yǎng)為支柱，兩側(cè)是作為硬實力的人文科技素養(yǎng)(STREAM)與外語能力(Foreign Language Skills)，中間是作為軟實力的國際人才核心素養(yǎng)4C，即批判性思維(Critical Thinking)、溝通(Communication)、合作(Collaboration)、創(chuàng)造與創(chuàng)新(Creativity and Innovation)能力。

　　還相繼出版了《培養(yǎng)國際化人才：家庭教育的作為》、《全球勝任力：面向未來的青少年核心素養(yǎng)》、《洞見：培養(yǎng)你的全球勝任力》等相關(guān)書籍，在權(quán)威媒體、雜志上發(fā)表了十余篇專業(yè)文章來詮釋和傳播全球勝任力，還與北京師范大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦了以“全球勝任力：面向未來的青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成”為主題的“向日葵國際教育高峰論壇”，與國內(nèi)外領(lǐng)域?qū)＜夜餐接懬嗌倌耆騽偃瘟ε囵B(yǎng)這一話題。

　　其次，基于系統(tǒng)的理論研究，優(yōu)加青少英語獨家引進(jìn)了劍橋大學(xué)出版社的《劍橋全球英語》(Cambridge Global English)，簡稱“CGE”。還研發(fā)了國內(nèi)首套“全球勝任力”英語課程體系，將4C，即批判性思維(Critical Thinking)、溝通(Communication)、合作(Collaboration)、創(chuàng)造與創(chuàng)新(Creativity and Innovation)能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中，旨在培養(yǎng)具有全球視野、獨立人格的全球公民。

　　此外，優(yōu)加青少英語全國學(xué)校都落地了CGE課程，即以《劍橋全球英語》為主要教材的全球勝任力英語課程。在此課程體系內(nèi)，還配套了“優(yōu)加圖書館計劃”，英文戲劇課，以及用英語講中國故事演講比賽等活動，把對青少年的全球勝任力培養(yǎng)，真正落實到課堂中，得到了學(xué)員們的喜愛，與家長們的認(rèn)可。

　　騰訊專訪不忘初心

　　在2019“回響中國”年度教育盛典的活動現(xiàn)場，優(yōu)加青少英語優(yōu)學(xué)院總監(jiān)查安然老師接受了騰訊專訪。在此次專訪中，安然老師向網(wǎng)友們介紹了優(yōu)加青少英語以及目前青少年英語培訓(xùn)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r;總結(jié)了優(yōu)加在過去一年中的收獲;展望了優(yōu)加未來的發(fā)展趨勢和規(guī)劃;也表達(dá)了自己對于目前教學(xué)市場的看法和教育行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　此次專訪中，安然老師強(qiáng)調(diào)：在2020年，優(yōu)加仍然會一切以學(xué)生為中心，做好教學(xué)工作與學(xué)生服務(wù)工作，切實解決孩子的英語學(xué)習(xí)問題。

　　優(yōu)加青少英語將繼續(xù)研發(fā)符合全球勝任力理念的課程與活動，將課程更加的精細(xì)化，以達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。同時，繼續(xù)加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，不斷完善師資培訓(xùn)體系，保證老師具有全球視野以及核心教學(xué)能力。此外，不斷健全與完善服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)管理，有效保障課程的順利開展，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓每一位家長放心安心。

　　榮耀加身 砥礪前行

　　此次榮獲“2019年度影響力少兒英語品牌”獎項，對優(yōu)加青少英語來說，既是對已有成績的肯定，又是對未來發(fā)展的鞭策。

　　中國要在全球治理中發(fā)揮更重要的角色，體現(xiàn)更多大國責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)具有全球勝任力的國際化人才已是大勢所趨。未來已來，如何培養(yǎng)面向未來的青少年核心素養(yǎng)是每位教育工作者和廣大家長需要深刻思考的問題，全球勝任力能夠帶給大家答案。

　　優(yōu)加青少英語的教育理念和使命就是培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。秉承著這一教育使命，優(yōu)加青少英語將“全球勝任力”的核心思想引入到教學(xué)體系中，并進(jìn)行充分解讀和實踐。從語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)“學(xué)以致用”出發(fā)，以培養(yǎng)綜合語言能力為基礎(chǔ)，著力提升學(xué)生全球視野、人文科技素養(yǎng)、外語能力、國際化人才核心素養(yǎng)及中國根基五方面能力。

　　胡敏教授說：“英語不是課本，英語不是試卷，英語是世界!向世界自信介紹中國，才是我們中國青少年的目標(biāo)。”對于英語教育的這一全新定位，將繼續(xù)引導(dǎo)優(yōu)加青少英語，從教材到課程，從理念到服務(wù)，在青少英語培訓(xùn)領(lǐng)域精耕細(xì)作、砥礪前行，培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年!