隨著教育信息化進程的加快,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”越來越受到家長和學生們的關(guān)注,在線教育企業(yè)也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。在眾多在線教育企業(yè)中,節(jié)節(jié)高教育雖只成立一年,但成績十分吸睛:上線三個月聽課人數(shù)突破20萬、今年雙11總成交額突破550萬、在線觀看人數(shù)已達1000萬、斬獲了CCTV發(fā)現(xiàn)品牌欄目“中國優(yōu)選品牌”……可謂銷量與榮譽齊飛,為萬千學子實現(xiàn)了高效提分的夢想。
那么,究竟是什么原因,讓這顆”新星“在近一年中實現(xiàn)了快速”超車“,帶著疑問,我們采訪了節(jié)節(jié)高教育學員莫莫,或許能從她的學習變化中得到答案。
莫莫是節(jié)節(jié)高教育萬千學員中的一個,也是建哥指針數(shù)學課程里成績提高最快的學生,實現(xiàn)了從可憐的50分到98分的跨越。剛上高二年級的她,曾和班里很多女生一樣,偏科嚴重,對數(shù)學完全提不起興趣,而父母和老師都無計可施,幾個人只能干著急——要知道,莫莫即便語文英語成績優(yōu)秀,因為理科分數(shù)低,總分就只能是班里倒數(shù),上本科都成了難事。一面是學習成績一直上不去,另一面是老師家長不斷地鞭策,她的壓力可想而知。
直到莫莫在同學的推薦下報名了建哥指標數(shù)學,一切都在悄然間變化。和平日里在學校的統(tǒng)一化、計劃性的教學不同,建哥先是對莫莫進行了綜合評測,全方位了解她的水平,隨后制定了有針對性的學習計劃,提前把相關(guān)的教學視頻發(fā)送給她,告訴她哪里不懂聽哪里,點對點攻克難題。
在她點播教學視頻學習之余,建哥每周還會在vip群統(tǒng)計學習的薄弱點,每周一節(jié)直播課帶著莫莫在內(nèi)的學生們刷題鞏固,加上鼓勵的話語,增強了她的自信心,就這樣,曾讓她一籌莫展的難題也迎刃而解。父母表示莫莫回到家開始主動聽課,建哥幽默風趣的授課方式也喚起莫莫的學習興趣,常常在吃飯時和他們聊起建哥的課程,原先有些內(nèi)向的她,性格慢慢變得活潑開朗,親子關(guān)系也漸漸親密起來。
莫莫的數(shù)學成績提高了,其他理科科目當然也要乘勝追擊。一樣讓莫莫頭疼的物理也有了網(wǎng)課,和建哥指針數(shù)學的教法相似:譚哥模型物理網(wǎng)課主講人譚哥會針對莫莫試卷情況進行分析,對薄弱環(huán)節(jié)定制私人學習計劃——包括聽哪節(jié)課程,每天的學習安排,莫莫都認真執(zhí)行。她也在學習數(shù)學基礎(chǔ)上,掌握邏輯思維,舉一反三,學習物理越來越有竅門。
一個還算意外的收獲是:建哥和譚哥耐心的教學方式感染了莫莫的父母,他們懂得了“理解孩子”的重要性,當初干著急,或許是因為沒有找到背后的原因,個性化教育也應(yīng)該融入到生活中,去了解孩子的情緒,而不是一味抱怨她的低氣壓。
隨時點播的教學視頻+有針對性的課后指導,節(jié)節(jié)高教育旗下的蹊徑課堂帶領(lǐng)了莫莫在理科和性格上的進步。自成立以來,蹊徑課堂始終堅持因材施教的個性化教育,相繼推出了梅姨推導英語、sky填坑數(shù)學、錦囊語文等多項課程。授人以魚不如授人以漁,在這些課程中,個體間的水平從不存在優(yōu)異之分,只有學習方式的不同——而講師的使命,是帶領(lǐng)孩子探索進步的方式,做孩子學習生活的引路人!
