隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的不斷更新，多媒體視頻展臺(tái)教學(xué)越來越受到大家的推崇。一位從事小學(xué)英語教學(xué)工作不到兩年的教師，在這兩年的授課過程中，她深刻體會(huì)到多媒體視頻展臺(tái)教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)幫助有多大，展臺(tái)作為多媒體的一部分，真的讓老師獲益匪淺。
在講課的過程中，老師用筆、或者用手指指著單詞，句子，學(xué)生的目光和注意力會(huì)跟隨著，會(huì)非常清楚地就知道老師講到了哪里，每一個(gè)單詞，每一句話，在什么地方，尤其是針對(duì)低段的學(xué)生。
如果老師不使用視頻展臺(tái)，在給學(xué)生講解課文時(shí)，學(xué)生開點(diǎn)小差，根本就不知道老師講的哪是哪兒。然而現(xiàn)在老師每一次講課都會(huì)把書上的內(nèi)容投放到大屏幕上，然后用筆一句一句的指著講授，取得的效果非常的好。
每次在講授新單元知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師會(huì)提前讓學(xué)生對(duì)這一單元的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)英語句子有一個(gè)大概的理解和翻譯。但是在講課的過程中，老師不允許他們看自己的翻譯，而是在老師講的過程中讓他們看著投放到屏幕上的課文內(nèi)容，根據(jù)老師劃分的意群，自己動(dòng)腦組織翻譯。老師感受到這樣的講解學(xué)生注意力很集中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一直盯著課本聽老師講解效果要好。
利用碧海揚(yáng)帆高清視頻展臺(tái)，學(xué)生能更清楚的看到老師授課的思路，清晰地展現(xiàn)授課過程，學(xué)生更容易理解老師所講的重點(diǎn)在課本課文的什么地方，需要書寫的地方不用粉筆，可以利用視頻展臺(tái)軟件智能手勢功能或者白板筆直接來書寫，速度快，效率高，在什么地方來寫什么樣的筆記，學(xué)生只要抬頭看屏幕，就一目了然，而且老師的整個(gè)授課過程中可以一直面向?qū)W生，而不是背對(duì)學(xué)生，有時(shí)候老師們老師在黑板上寫字，剛一轉(zhuǎn)過去，學(xué)生就開小差，而碧海揚(yáng)帆高清視頻展臺(tái)有效避免這一點(diǎn)，對(duì)整個(gè)課堂會(huì)有很好的把控。
在老師的授課過程中更注重教學(xué)的實(shí)用性與目的性，因此，眾多老師認(rèn)為“這種課堂方式比單純的PPT展示效果要好得多，對(duì)于學(xué)生而言，可以更清晰地理解課堂內(nèi)容，對(duì)于老師而言，能夠更容易找到學(xué)生之間的差距和問題所在，從而對(duì)癥下藥，達(dá)到整體學(xué)習(xí)效果的提升。”
