交流分享，共促中華傳統(tǒng)文化教育發(fā)展

　　2019年11月15日，由上海市教育委員會主辦，上海民辦教育服務(wù)中心承辦2019年度民辦中小學(xué)校長培訓(xùn)，上海遠恒專修學(xué)院敬鴻章副院長有幸于培訓(xùn)課上作“《根在中華》部編本小學(xué)語文教材詩詞互動教學(xué)手段探索”主題分享，與滬上知名小學(xué)校長交流部編本小學(xué)語文教材詩詞教學(xué)方法，共同探討教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，促進基礎(chǔ)教育階段中華傳統(tǒng)文化教學(xué)發(fā)展。

　　一、立足根本

　　在深化素質(zhì)教育和減負政策背景下，根據(jù)“兩辦”發(fā)布《關(guān)于深化教育體制、機制改革的意見》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件精神，堅持以核心素養(yǎng)培育為核心，圍繞立德樹人中心目標(biāo)，聚焦創(chuàng)新課程設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)方法，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢發(fā)展導(dǎo)向。在基礎(chǔ)教育階段語文教學(xué)領(lǐng)域，以中華傳統(tǒng)文化為本，立足部編本語文教材，深化詩詞教學(xué)方法研究。

　　上海遠恒專修學(xué)院依托計算機數(shù)據(jù)技術(shù)，建設(shè)國學(xué)教學(xué)資源庫，聯(lián)合兄弟院校，不斷探索、開拓創(chuàng)新、反復(fù)實踐，研究基礎(chǔ)教育階段國學(xué)教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)資源平臺，解決以往國學(xué)課程備課消耗一線教師大量時間和精力的難題，讓老師們體驗科技帶來的便捷，感受教學(xué)本身的快樂。

　　二、攻克難題

　　為加大基礎(chǔ)教育階段中華傳統(tǒng)文化教學(xué)力度，將更多經(jīng)典古詩文融入日常教學(xué)，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，在教學(xué)設(shè)計上固然具有重大意義，但在實施層面卻不能忽視一線教師們的困難，文本難、教學(xué)難、壓力大是教育工作者必須一同面對和突破的。

　　上海遠恒專修學(xué)院廣泛聽取各界意見，聯(lián)合兄弟院校，共同探索教學(xué)方法，優(yōu)化實施路徑，為廣大教師提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源支持。

　　三、創(chuàng)新教學(xué)

　　吸引、遷移、體驗、拓展、趣玩、分析，上海遠恒專修學(xué)院創(chuàng)新研發(fā)國學(xué)教育六步教學(xué)法，循序漸進，幫助教師引導(dǎo)學(xué)生有重點、有方法、有效率地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)看得見的提高，看得見的轉(zhuǎn)變。

遠恒實踐：教學(xué)資源庫建設(shè)

　　上海遠恒專修學(xué)院聯(lián)合滬上多所知名學(xué)校，特邀上海華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)和上海市語言文字水平測試中心專家團隊指導(dǎo)監(jiān)修，根據(jù)教委教學(xué)要求，充分滿足教學(xué)需求，基于部編本語文教材，開發(fā)“韻美中華”部編本古詩詞教學(xué)平臺：

　　1、信息化手段，搭建教學(xué)資源庫；

　　2、緊跟課時安排，搭配教學(xué)動畫，生動呈現(xiàn)知識點；

　　3、精心設(shè)計互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

　　4、依托數(shù)據(jù)分析手段，后臺實現(xiàn)一鍵評分；

　　5、輔助日常教學(xué)，幫助教師開展教學(xué)分析。

　　小學(xué)教育階段：尊重小學(xué)生心理和認知特點，以《千字文》為開發(fā)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生掌握字詞運用，感受中華文字之美?？茖W(xué)設(shè)計教學(xué)單元，搭配生動教學(xué)動畫、豐富互動游戲，實現(xiàn)課程無紙化、小學(xué)教育去考試化，教師可通過后臺查看學(xué)生互動游戲完成情況，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

　　初中教育階段：注重知識的延伸和拓展，結(jié)合教材本身內(nèi)容，海量資源庫支撐拓展教學(xué)，為教師備課提供便利。配置教師平臺，分模塊自動生成學(xué)生成績，并進行總結(jié)分析，幫助教師掌握課堂學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生興趣點，進而科學(xué)調(diào)整教學(xué)進度，優(yōu)化課程設(shè)計。

　　高中教育階段：聚焦立德樹人目標(biāo)，強化核心素養(yǎng)教育，加強價值觀引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)。

　　四、共同探索

　　上海遠恒專修學(xué)院順應(yīng)時代發(fā)展變化，讓孩子們有趣味地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)地讀完一整本經(jīng)典；讓老師們樂于教學(xué)，做到“教學(xué)相長”，在師生的互動間，體會學(xué)習(xí)之樂。

　　目前，上海已有50余所學(xué)校使用上海遠恒專修學(xué)院開發(fā)的教學(xué)平臺和數(shù)據(jù)庫。同時，學(xué)院已與黃浦區(qū)、靜安區(qū)、寶山區(qū)、楊浦區(qū)等多所學(xué)校達成合作，聯(lián)合開展主題教學(xué)，課程受到孩子和老師們的歡迎。

智慧流傳久遠·教育承載永恒

牢記初心，不忘使命

教育的初心，是立德樹人

教育的使命，也是立德樹人

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

遠恒會與廣大同仁們一起

共同辦好教育事業(yè)