隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教育信息化也得到了迅速的發(fā)展。原有的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)漸漸無(wú)法滿足日益豐富的各種教學(xué)形式的要求。中小學(xué)以及各種教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體教室等硬件設(shè)備初步完善，從電子白板到電子書(shū)包，都是現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的有益探索。
完全借助電子產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式缺少真實(shí)互動(dòng)性，在不改變教師學(xué)生傳統(tǒng)教學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的基礎(chǔ)上增加師生有效互動(dòng)、提高課堂教學(xué)效率，在數(shù)據(jù)支持的基礎(chǔ)上全方位實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的有效輔導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)科技與教育的真正融合，成為了當(dāng)前教育信息化全面發(fā)展的重中之重。
繪王（HUION）公司研發(fā)出一套電磁感應(yīng)數(shù)據(jù)采集的課堂互動(dòng)手寫(xiě)板與電子黑板相結(jié)合的全新互動(dòng)課堂解決方案。它在不改變常態(tài)化教學(xué)方式的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的智能識(shí)別記錄、教室多人單題評(píng)價(jià)與批改等操作，將學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容同步實(shí)時(shí)呈現(xiàn)在教師的電子黑板上，幫助教師掌握學(xué)生的理解程度以及思考過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課堂全方位互動(dòng)。
繪王互動(dòng)課堂解決方案中，教師端可選用Kamvas GT-850智能數(shù)位大屏作電子黑板用途。其擁有86寸高清超大屏及高達(dá)3840×2160（4K）的分辨率，視覺(jué)更清晰畫(huà)面更飽滿；搭配72％NTSC的屏幕色域，更接近真實(shí)色彩與亮度還原；178°的全視角可視角度，畫(huà)面不失真，令課堂內(nèi)坐落在各個(gè)角度的學(xué)生都能直觀清晰地看到屏幕上所板書(shū)的課件內(nèi)容。
另外，GT-850運(yùn)用先進(jìn)的紅外觸控技術(shù)，支持多人同時(shí)書(shū)寫(xiě)模式，可達(dá)到10人同步書(shū)寫(xiě)互不干擾。真正意義上實(shí)現(xiàn)課堂上多人同步互動(dòng)及參與，大大提高課堂教學(xué)效率和媒體資源的利用率。搭配了DDR3運(yùn)行內(nèi)存及英特爾酷睿四核處理器，擁有更為迅速的響應(yīng)速度與暢快的圖形處理能力，實(shí)現(xiàn)工作高效性。
學(xué)生端則可選用繪王最新A4藍(lán)牙手寫(xiě)板作日常書(shū)寫(xiě)及答題用途。其采用無(wú)源無(wú)線電磁感應(yīng)筆技術(shù)，書(shū)寫(xiě)極速穩(wěn)定、不掉線、不斷線，學(xué)生可選擇出水筆或數(shù)位筆兩種方式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。學(xué)生在A4藍(lán)牙手寫(xiě)板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，可通過(guò)藍(lán)牙連接同步顯示至GT-850電子黑板，教師可調(diào)取任意多名學(xué)生的答題筆跡進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)和批閱。此外，A4藍(lán)牙手寫(xiě)板書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可進(jìn)行電子格式保存，方便學(xué)生下一次作進(jìn)一步的修改和編輯。
整套互動(dòng)課堂解決方案尊重傳統(tǒng)教學(xué)，讓師生重拾紙筆，以直觀交互式的方式實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)教學(xué)和交流。同時(shí)完成了對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的過(guò)程數(shù)據(jù)采集記錄與分析，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化和數(shù)據(jù)化，必將成為教育改革的一大助力。
