一場突然襲來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的學(xué)習(xí)和生活。面對疫情，不添亂、宅在家、做貢獻(xiàn)成為全民抗擊疫情的一種自覺。面對突如其來的疫情，合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2月10日起就開始了“線上教學(xué)”，截止目前，學(xué)校已經(jīng)常態(tài)化線上教學(xué)了三周多。
合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬合江少岷職業(yè)教育集團(tuán)，合江少岷職業(yè)教育集團(tuán)涵蓋中等職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、短期技能培訓(xùn)等，是集大專、中專、普高、初中為一體的集團(tuán)化辦學(xué)。本次疫情突發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即行動，多次召開了疫期教學(xué)管理專題工作會議，部署疫情防控期間在線教學(xué)工作。通過與希沃團(tuán)隊合作，借助希沃云課堂直播線上教學(xué)加上希沃信鴿后臺自動生產(chǎn)回放數(shù)據(jù)，全面啟動“停課不停教，停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。
作為合江縣少岷職業(yè)教育集團(tuán)骨干教師陳志勇老師，在春節(jié)期間一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。在2月4日晚，陳老師對全校老師進(jìn)行“如何玩轉(zhuǎn)希沃云課堂”專題培訓(xùn)，深夜還在教師群里討論交流使用希沃云課堂。帶領(lǐng)學(xué)校各科優(yōu)秀教師為全體學(xué)生提供在線教學(xué)、互動答疑，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，既防控了疫情，又保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一年級信息技術(shù)一類9班的程鑫同學(xué)，作為班級學(xué)習(xí)委員的他，堅持做到了示范帶頭作用。線上課程開始后，平時一向不急不慌的程鑫產(chǎn)生了一種莫名地惆悵，因為疫情影響，在鄉(xiāng)下沒有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)信號也不強(qiáng)。他從父親手中拿過手機(jī)，到處轉(zhuǎn)圈，不斷向屋后的山上高處走，因為距離上課時間不多了，他越走越急，被樹根和石塊絆倒幾次，心里開始有點(diǎn)慌了，終于在后山脊上一處廢棄苗圃大棚，程鑫同學(xué)露出憨厚的笑容：“這里終于有信號了！”。他就在這樣的地方開始上課了。每天，因為條件有限，他蹲在地上，趴在凳子上拿著手機(jī)聽課，做作業(yè)。三周以來，陳鑫同學(xué)從沒有落下一節(jié)“線上”聽課，“線上”師生互動積極活躍，作業(yè)按時并保質(zhì)保量完成，老師和同學(xué)們都表示稱贊，他很盼望早點(diǎn)回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段，在實際開展在線教學(xué)摸索中，合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師們基于“希沃云課堂、問卷星在線互動教學(xué)”專題講座交流與分享，已經(jīng)積累了多種信息化教學(xué)組合方案?！跋Ｎ衷普n堂9種互動教學(xué)方式，問卷星幫助老師們精準(zhǔn)在線統(tǒng)計數(shù)據(jù)、學(xué)生端即時在線反饋，可以說是最佳搭檔，效果非常不錯。在教育信息化2.0時代，線上教學(xué)對線下課堂教學(xué)是一個有力補(bǔ)充，是必然的趨勢，也非常感謝老師們的參與”，陳志勇老師表示。
隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，四川省教育廳發(fā)布最新通知，從3月9日起，通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)平臺三種方式推送播出教學(xué)資源。而針對職業(yè)教育，希沃云課堂免費(fèi)開放使用，支持老師語音直播+課件互動直播、答題、聊天、操作課件等互動方式，讓師生遠(yuǎn)程教學(xué)效果更佳，讓知識傳播突破邊界，為疫情期間職業(yè)教育的“停課不停學(xué)”提供有力保障。
