近日，中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見。強調(diào)義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)我國發(fā)展，事關(guān)民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署，加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育，深化教育教學(xué)改革。

　　教育信息化2.0時代

　　在信息社會背景下，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信 息技術(shù)日益成為我國和社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。人類的生產(chǎn)、生活乃至思維方式和學(xué)習(xí)方式都受到巨大的 影響，信息化的融合運用和人工智能的迅速發(fā)展給教育帶來了極大的沖擊，全球教育都深深打上了信息化的烙印。信息技術(shù)時代的教育，必然是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育，教育的辦學(xué)形態(tài)、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生重大變化。伴隨這些改變，教育理念也將隨之發(fā)生變化。

　　教育+互聯(lián)網(wǎng)

　　積極促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用。推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，按照服務(wù)教師教學(xué)、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校管理的要求，建立覆蓋義務(wù)教育各年級各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系。加快數(shù)字校園建設(shè)，積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)。加強信息化終端設(shè)備及軟件管理，建立數(shù)字化教學(xué)資源進校園審核監(jiān)管機制。

　　優(yōu)化教學(xué)方式

　　堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點難點、知識體系，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué)；探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)。各地要定期開展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的主題活動，注重培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例。

　　VR教育

　　VR教育是結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)的一種教學(xué)方式，具有沉浸式、互動體驗感強的特點，能很好地彌補傳統(tǒng)教育受制于時間、空間、平面一維的缺點，讓教育更生動。依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，構(gòu)建3D立體知識體系，VR更是致勝教育信息化2.0時代的利器；創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教育體系，優(yōu)教于樂正是教育下半場的逐鹿之地。

　　威爾文教以VR科技智創(chuàng)教育價值，作為VR教育行業(yè)引領(lǐng)者，一直致力于VR教育，將課程內(nèi)容與VR完美結(jié)合，課程內(nèi)容完全根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)置。VR超感系列產(chǎn)品是老師的好幫手，學(xué)生的好助手，互動教學(xué)，超感體驗。

　　威爾文教VR超感系列產(chǎn)品已經(jīng)助力全國各大中小學(xué)，智慧教室，智慧校園建設(shè)，打造現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，助力教育信息化時代。VR教學(xué)獲得了眾多學(xué)校老師學(xué)生的認可，老師表示，從課堂教學(xué)的氛圍以及學(xué)生接受知識的效果，相比之前都有很大的提高，即提升了老師課堂的授課效率，又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可謂一舉兩得。

　　百年大計，教育先行。信息時代的教育是要在充分了解學(xué)生認知能力和 知識結(jié)構(gòu)的前提下，提供符合學(xué)生認知規(guī)律和培養(yǎng)目 標(biāo)的優(yōu)質(zhì)教育，幫助其領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的愉悅并養(yǎng)成通過學(xué) 習(xí)解決問題的習(xí)慣。而互聯(lián)網(wǎng)+教育正是教育未來發(fā)展的大勢所趨，通過科學(xué)的教學(xué)方式，致勝教育行業(yè)信息化2.0時代。