為了充分實踐應(yīng)用型、技術(shù)型人才培養(yǎng)要求，克服新冠疫情帶來的影響，湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)院與廣州泰迪智能科技有限公司深入?yún)f(xié)作，通過線上學(xué)習、線下實踐的"項目化"云課堂方式，聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆"泰迪杯"數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽，以賽促學(xué)，提高學(xué)生核心競爭力。
"云翻轉(zhuǎn)"課堂個性化學(xué)習。學(xué)院與企業(yè)緊密合作，組建了數(shù)據(jù)挖掘?qū)W習線上微班，借助企業(yè)所提供的各類學(xué)習資源和實踐項目，36名學(xué)生組成了三個競賽小組，班級課程內(nèi)容突出了數(shù)據(jù)挖掘關(guān)鍵技術(shù)點，采用"云翻轉(zhuǎn)"的在線討論學(xué)習形式，將疫情的影響降低到最小，同時也有利于學(xué)生充分利用碎片時間參與學(xué)習討論。
師生交鋒實現(xiàn)教學(xué)相長。經(jīng)過近一個月的學(xué)習，參賽學(xué)生與指導(dǎo)教師之間互動效果顯著，調(diào)動學(xué)生沖勁的同時也增加了老師的經(jīng)驗，企業(yè)工程師在關(guān)鍵問題上的指導(dǎo)及時準確，已經(jīng)形成了亦師亦友的交流環(huán)境和教學(xué)相長的研究氛圍。
本次數(shù)據(jù)挖掘競賽以具體的項目形式出現(xiàn)，賽程長達兩個半月，通過比賽的鍛煉，學(xué)生能夠充分了解企業(yè)實際項目實施過程，體會團隊協(xié)作精神，掌握論文寫作規(guī)范等方面的內(nèi)容，對學(xué)生綜合素質(zhì)將是極大的淬煉與提升，也為學(xué)生今后順利就業(yè)增加了砝碼。今年是湖北第二師范學(xué)院參加的第三屆數(shù)據(jù)挖掘競賽，學(xué)院已經(jīng)通過此類學(xué)科競賽培養(yǎng)了一批真正具備創(chuàng)新思維和動手能力的高水平畢業(yè)生，得到了用人單位的青睞。
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