一個人做一件事情不難，難的是現(xiàn)在對一件事情有激情，若干年后依然對這件事充滿激情。而做教育的人都知道，相比于其他領(lǐng)域，教育行業(yè)的滿足感是極度后置的。
一局三五分鐘的游戲，打贏了立刻就能得到滿足，但教育卻完全不是。
對于學生而言，學習是短期內(nèi)得不到及時滿足的事，考研需要用一年甚至更長的時間驗證學習成果，高考則是十幾年的沉淀。
而教育者則更甚，從學著上課、備課、磨課，再到真正面對學生，數(shù)十年如一日的教育需要無比的熱情去支撐信仰。
"用百日行動派100天的時間，先陪著學生一路啃下來，他們就知道滿足感雖然來得晚，但只要堅持就肯定會來！"——新東方在線百日行動派的一位老師說道。
"愿你遍歷山河，覺得考研值得"
"考研漫漫旅途，你我山河相逢，愿你遍歷山河，覺得考研值得。我是新東方在線考研規(guī)劃師山河老師。"——山河老師，本名王艷林，因為這句話，從此學生們就稱呼他為山河老師。
與一般的考研學科類老師不太一樣，作為考研規(guī)劃師的山河老師，"陪"是他的關(guān)鍵詞。他往往要陪伴考研學子的整個備考過程，從備考初期的考研常識、選校、備考科目指南，到中期學習方法、時間管理的指導，直至最終備考前的心態(tài)調(diào)整及考試技巧的講解，山河說更喜歡用"管家"來形容自己。
其實對于大學生來說，考研的學科類知識學習并沒有想象的那么難，但與一 人相互督促學習，朝著同一個目標而努力的高考不同，最難的環(huán)節(jié)是在整個備考過程中的堅持。因為考研這條路，更多的時候，是一個人孤獨的旅程。
"考研備考，就像在黑屋子里面洗衣服，不開燈的時候，你永遠不知道自己洗干凈了沒有，只能埋頭努力去洗，覆蓋每一個角落。而12月份的初試就是燈光開啟的那一刻，你才能知道自己洗干凈了沒有。而這個過程是煎熬的，但也是考研魅力的所在。"山河老師希望自己能夠在這條黑暗的路上，像一束光那樣指引著每一個考研學子不斷前行。
山河老師形象照
說起陪伴者這個角色，新東方在線高中化學老師齊晨陽，從教6年來，一直默默陪伴著一批又一批的學生。牛津大學化學系、多倫多大學、清華大學……他共享著學生收獲成功的喜悅，"我希望學習的過程是快樂的，我也享受和學生相處的過程，所以上課對我來講是一個快樂的過程。"齊晨陽如是說。
最初，學生喜歡稱齊晨陽為"小齊老師"，慢慢地學生將"齊"改為了"七"，所以現(xiàn)在他們更習慣稱他為"小七老師"。
和很多老師不太一樣，小七老師會在課堂上公布自己的微信號，他說："高中學習最害怕的不是哪塊知識沒有學好，而是問題堆積不去處理，所以我希望學生能夠及時地把問題反饋給我，第一時間幫他們處理。"那些加不上微信的學生，小七老師也會讓輔導老師拉一個只有學生、輔導老師和他的三人專屬答疑的。
只要學生有問題，小七老師一直都在。
和齊晨陽一樣，教授初中英語的"蛋清"老師——張丹青，和她的學生"蛋黃"們，一起組建了"蛋殼戰(zhàn)隊"的大家庭。在這個有愛的大家族里，除了日常打卡之外，"蛋黃"們還一同建立了詞匯打卡營，"蛋清"老師會帶領(lǐng)大家一起朗讀《飛鳥集》等英文原版詩集。
張丹青老師形象照
張丹青和我們說到，自己在英國愛丁堡大學的求學經(jīng)歷，讓她發(fā)現(xiàn)英語不應(yīng)該僅僅是一門考察應(yīng)試能力的學科，幫助學生提升應(yīng)試能力的同時，作為老師更應(yīng)該去關(guān)注學生聽說讀寫語言能力的同步提升。
"Atroupeoflittlevagrantsoftheworld,leaveyourfootprintsinmywords.世界上的一隊小小的漂泊者呀，在我的字里行間請留下你們的足印。"
正如《飛鳥集》這句詩句所描述的那樣，張丹青希望能用自己的力量去陪伴著每一個追尋夢想的"漂泊者"，哪怕他們只有一點點的改變與成長，這足以令她欣慰。
熱情+堅持=一切精彩的可能
在采訪中，齊晨陽和我們談到，自己家里有一個小型實驗室，從小對化學有著濃厚興趣的他，也有過很多"危險"的嘗試。
"紐扣電池烤到爆炸"、"粗鹽提純實驗因加入了酒精而產(chǎn)生了爆炸"，齊晨陽將這些錯誤的實驗操作講給學生，以此來告誡他們實驗安全的重要性。
齊晨陽老師課堂照片
齊晨陽認為，化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，不能將實驗和化學分成兩部分來學，實驗才是化學的母體。基于此，在他的在線課堂上，保證學生安全的前提下，會讓他們動手做一些安全系數(shù)較高的實驗。
"高中生這個年齡段是非?；顫姷?，他們的思想天馬行空，我們不能只把他們局限于知識本身。要讓學生多了解事情背后的故事，這也是我應(yīng)該做的。"
作為一名理科生，齊晨陽卻也酷愛文學和歷史。所以在講授化學的同時，齊晨陽會結(jié)合自己對化學史上的了解，和學生分享學科背后的故事。在講解氯 氣制備的時候，他會結(jié)合氯 氣在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用，讓學生從故事中獲取基礎(chǔ)的學科知識，從而幫助他們牢固記憶。
"羅馬從來不是一天建成的，任何偉大的勝利都需要我們持久的努力。"齊晨陽說，"學生產(chǎn)生了對學科的濃厚興趣后，加之持之以恒的努力，才能產(chǎn)生無限的可能。"
本次百日行動派，齊晨陽主要負責"高二語數(shù)英物化核心知識"圈子的化學版塊運營，"原素周期表""化學反應(yīng)與能量""反應(yīng)速率與反應(yīng)平衡"，他希望通過每日一題的打卡，來幫助學生查缺補漏，夯實基礎(chǔ)知識。
"我們從第 1天堅持到第 100天，是百日行動派的勝利；你如果能從高一堅持到高三，這就是我們高考的勝利。"這是齊晨陽和學生所說的一段話。
與齊晨陽不謀而合，王山河在本次百日行動派創(chuàng)建了"考研當日事當日畢"的圈子，他希望這100天的學習計劃，可以完美復制到考研學子的整個備考過程中。
"考研是一個系統(tǒng)工程，要完成的是為期一年的學習任務(wù)，將目標拆分到每個月、每一周、每一天后，然后重復100天、200天、300天，這才是他們的一個實際學習狀態(tài)。"
"考研是一個整體，所有的學科都只是他學習的某一項任務(wù)。"在"考研當日事當日畢"圈子里，學生只需要在每天早晨，為當天的學習制訂一個非常詳細的學習計劃，在一天結(jié)束時，去回顧是否履行今天的承諾。而打卡過程，也是學習可視化的過程，學生可以清晰地看到在過去100天里自己的學習成果及變化，這也是走入考場前的"強心劑"。
神奇的是，百日行動派的征程已經(jīng)過半，而"考研當日事當日畢"圈子里，每天的堅持者數(shù)量卻幾乎沒變，沒有一個考研人掉隊。
"百日行動派是一股強大的力量，我最大的收獲和成長是看到孩子們堅持的力量。"張丹青希望自己的"蛋黃"們能夠通過百日行動派這個活動，培養(yǎng)起對英語的學習熱情。
在"初一語數(shù)英核心知識打卡"圈子里，她希望通過英語"每日一句"跟讀，讓孩子們有開口說話的機會，提升他們口語的能力。與此同時，通過"蛋黃"們彼此的鼓勵，從中獲取正能量，激勵他們不斷地向前走，探索更多的可能。
自己要更豐滿，更要扎下去
"偉大的人不是生下來就偉大的，而是在成長過程中變得偉大的。"電影《教父》中的這句臺詞，驗證著每一位新東方在線老師不斷成長的過程。
畢業(yè)于英國名校愛丁堡大學，雅思7.5分，持有英國劍橋大學教師證書（CELTA），在英國曾教授國際生英語，從雅思教師到初中英語老師，張丹青不斷通過自己的努力，勇敢的面對一次次不可預(yù)知的困難與挑戰(zhàn)，也逐漸地讓自己的生命豐滿起來。
"如果要提升中國孩子的語言能力——包括中國學生比較薄弱，甚至很多老師忽略的口語和寫作能力，從初中開始要幫學生打下一個堅實的基礎(chǔ)。這是我選擇初中英語的重要原因。"
在國外教書的經(jīng)歷，促使張丹青發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的英語教學在整個體系建設(shè)過程中，有一些偏離英語能力的本質(zhì)；在國內(nèi)雅思教學中，她發(fā)現(xiàn)中國孩子口語和寫作能力十分薄弱，寫出的文章很多外國人根本讀不懂。一次機緣巧合的機會，張丹青決定加入新東方在線做一名初中英語老師。
張丹青希望未來能夠讓自己的課堂更具趣味性，讓枯燥的語法知識活起來，努力打造屬于中國學生的英語課堂。生活上，她希望能做到和自己的課堂一樣豐滿，努力的讓自己更加的熱愛生活。
齊晨陽和張丹青一樣，也希望自己的課堂越來越"豐滿"，將自己感興趣的文學和歷史與所熱愛的化學結(jié)合起來，打造出"色香味"俱全的化學課堂。而生活上，齊晨陽則希望自己能夠"瘦"下來，讓健身成為自己所堅持的生活習慣。
山河老師希望自己能夠在這個行業(yè)"扎下來"，成為一名行業(yè)資深的"考研規(guī)劃師"，他也希望自己的事業(yè)能夠"豐滿"：將考研規(guī)劃課堂拓展到高考志愿填報規(guī)劃。"人生是一個長線的過程，高考志愿的填報和院校的選擇，會影響到未來職業(yè)選擇，也可能會影響到未來讀研，甚至讀博的規(guī)劃。"
王山河、齊晨陽、張丹青……新東方在線的每一位老師都在堅持不斷的成長。在不斷的努力中，變成了比原來更自信、更豐滿、更愿意面對風雨的自己。
每一位新東方在線的老師也都一樣，希望自己的學生竭盡所能的去學習知識，到最后驗證成果的一刻，拿到最甜的一顆糖。與此同時，也希望學生永遠不忘記背后相信他們的人，在前進路上的每一步，都有人為他們加油。
