7月10日上午，六盤水師范學(xué)院校長何林到領(lǐng)辦幫扶的鐘山區(qū)第十四小學(xué)、幸福里幼兒園調(diào)研，實(shí)地走訪了解幫扶工作開展情況。副校長黃保紅、市教育局副局長許大超、鐘山區(qū)教育局局長舒軍參加，學(xué)校黨政辦公室、組織部、教務(wù)處、教育科學(xué)學(xué)院等負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。
在幸福里幼兒園，何林走進(jìn)各個班級，邊走邊看邊問，認(rèn)真聽取學(xué)校派駐老師介紹工作情況，悉心給予指點(diǎn)，并就有關(guān)問題與參加調(diào)研的教育部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。在鐘山區(qū)第十四小學(xué)，該校校長向何林一行詳細(xì)匯報了師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、文化建設(shè)、辦學(xué)特色等有關(guān)工作情況。
在交流座談中，市教育局、鐘山區(qū)教育局對學(xué)校的幫扶工作給予了充分肯定，并就學(xué)校派出幫扶老師提出的問題作了回應(yīng)。何林在講話時指出，領(lǐng)辦幫扶鐘山區(qū)第十四小學(xué)、幸福里幼兒園是六盤水師范學(xué)院義不容辭的政治任務(wù)，我們一定要把幫扶工作做實(shí)做好，把教育精準(zhǔn)扶貧政策落到實(shí)處，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。作為一名教師，要有教育情懷，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，業(yè)務(wù)要精，聚力教書育人做最好的自己，全心全意傾情對待學(xué)生，讓學(xué)生接受更好的教育，用情懷開啟學(xué)生的無限可能，阻斷貧困代際傳遞，讓每個學(xué)生都對自己有信心、對未來有希望；作為一名教師，要樹立信心，樹立“我要做、我能做、我能做好”的執(zhí)著，把當(dāng)好學(xué)生“引路人”作為職業(yè)追求；作為一名教師，要善于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷地成長，要把書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>
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