智能科技驅(qū)動(dòng)新型教育模式

——“新常態(tài)下的智慧教育”直播活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　2020年9月27日，由《中國(guó)教育信息化》雜志社與聯(lián)想集團(tuán)共同舉辦的“新常態(tài)下的智慧教育”深度對(duì)話線上直播活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了《中國(guó)教育信息化》雜志社社長(zhǎng)周一、首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授方海光、聯(lián)想集團(tuán)中國(guó)區(qū)商用移動(dòng)互聯(lián)及解決方案中心總經(jīng)理王磊作為直播嘉賓。

（從左至右）周一、方海光、王磊受邀進(jìn)行直播對(duì)話

　　直播活動(dòng)主題聚焦 “新常態(tài)下的智慧教育”，探討新常態(tài)下智能科技如何驅(qū)動(dòng)新型教育模式，分享專家最新觀點(diǎn)，并探索智慧教育的應(yīng)用場(chǎng)景以及企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品在教育行業(yè)的應(yīng)用。全國(guó)各地教育屆人士通過北京聯(lián)通教育云線上直播方式參與了本次活動(dòng)。

　　新常態(tài)下如何應(yīng)對(duì)新變化

　　后疫情時(shí)代，線上、線下混合教學(xué)成為教育新常態(tài)。那么，新常態(tài)下教育領(lǐng)域有哪些新的變化？方海光教授認(rèn)為，疫情的沖擊，在一定程度上促進(jìn)了教育行業(yè)新的轉(zhuǎn)變。在后疫情時(shí)代，教學(xué)模式上存在著很多的特點(diǎn)：包括整體教育朝著未來(lái)學(xué)校的方向去發(fā)展，而未來(lái)學(xué)校的邊界、圍墻逐漸會(huì)被淡化；包括采用一些智能化手段，支持“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂、學(xué)習(xí)逐漸泛在化，進(jìn)而使傳統(tǒng)概念上的學(xué)校覆蓋更廣學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

　　新常態(tài)下，教育領(lǐng)域的新變化也相應(yīng)帶來(lái)了多個(gè)維度的挑戰(zhàn)。首先是師資需求。對(duì)于教師來(lái)講，從業(yè)人員在具備一定的教育教學(xué)能力的同時(shí)，也面臨著提升信息化技能的挑戰(zhàn)。第二是新技術(shù)。線上學(xué)習(xí)涉及眾多直播產(chǎn)品的支持，包括教育教學(xué)視頻案例的錄制，甚至新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用方法等等。第三是硬件。在線教育需求的增長(zhǎng)突如其來(lái)，一些學(xué)校的教學(xué)硬件一時(shí)難以到位，教師在自制課件、吸引學(xué)生的注意力方面，投入了大量精力和時(shí)間。第四是管理。在新的常態(tài)下，學(xué)校如何有效開展師生管理，也是十分有挑戰(zhàn)性的課題。

　　面對(duì)新常態(tài)下的轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，科技企業(yè)也致力于通過智能科技的手段，提升教學(xué)質(zhì)量和師生的課堂體驗(yàn)。王磊表示，聯(lián)想通過一系列軟件、硬件及方案產(chǎn)品，為教育信息化提供了基礎(chǔ)設(shè)施，從推出中國(guó)第一代多媒體電子教室，到教育信息化1.0時(shí)代先后融入了“校校通”、“三通兩平臺(tái)”、“全面改簿”，再到教育信息化2.0時(shí)代推出智慧教育解決方案，聯(lián)想在中國(guó)教育信息化的歷史進(jìn)程中從未缺席。

　　智慧教育的更多創(chuàng)新模式

　　針對(duì)在教育新常態(tài)下，智慧教育出現(xiàn)了哪些創(chuàng)新的發(fā)展模式，方海光教授表示，全國(guó)各地都有一些創(chuàng)新的做法。從最初進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的翻轉(zhuǎn)課堂，到后來(lái)的移動(dòng)課堂（平板課堂），再在現(xiàn)在的智慧課堂，甚至包括正在研發(fā)的機(jī)器人教師進(jìn)課堂教學(xué)，一系列的變化，都是逐漸創(chuàng)新的過程。

　　王磊表示，面向智能時(shí)代，聯(lián)想希望讓智慧教育回歸到“教與學(xué)”的根本，從教室到課堂再到校園，以小見大，將創(chuàng)新的智慧教育解決方案落實(shí)、延展到每個(gè)環(huán)節(jié)中，以“用”為核心、以“數(shù)據(jù)”為驅(qū)動(dòng)為教師減負(fù)增效，助學(xué)生提升成績(jī)，幫學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　為了解決邊遠(yuǎn)地區(qū)信息化維護(hù)人員少的問題, 實(shí)現(xiàn)做到免維護(hù)即插即拔，聯(lián)想推出了教育云桌面。聯(lián)想研究院也基于在人工智能、機(jī)器視覺識(shí)別等方面的技術(shù)積累，將智能科技應(yīng)用到教學(xué)、教研領(lǐng)域中，助力提升老師的教學(xué)水平，真正做到因人施教和因材施教。

　　對(duì)話氛圍活躍，嘉賓各抒己見，碰撞出思想的火花，共同助力新常態(tài)下的智慧教育變革。聯(lián)想集團(tuán)還提供了聯(lián)想IDV云桌面和備授課一體解決方案試用活動(dòng)，參與互動(dòng)即可體驗(yàn)智能科技驅(qū)動(dòng)的新型教學(xué)模式。