近期，一段“9歲小男孩翻看媽媽筆記內(nèi)疚到哭泣”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，孩子眼眶發(fā)紅，略帶哭腔的話觸動了很多家長。原來這位小男孩無意中翻到媽媽當(dāng)年讀研時(shí)的英語筆記，驚訝于媽媽竟然如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，小男孩在媽媽懷里抽泣道：“對不起，媽媽，我沒有好好學(xué)習(xí).......”
看著男孩如此懂事，很多父母在感動之余也不禁苦惱：“又是別人家的孩子，我家的孩子什么時(shí)候才能在學(xué)習(xí)上‘幡然醒悟’？”其實(shí)大部分孩子缺乏學(xué)習(xí)自主性，更多的是缺乏對學(xué)習(xí)意義本身的認(rèn)知，以及科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。今天，新東方在線就和家長們聊聊如何從以下幾個(gè)方面促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)。
陪伴是最好的告白，也是教育最好的方式
玩游戲、聊天、運(yùn)動，許多家長往往認(rèn)為陪伴孩子是通過這些，其實(shí)有時(shí)候，學(xué)習(xí)也可以陪伴。同時(shí)，陪伴孩子學(xué)習(xí)并不僅是單純的投入時(shí)間，向我們小時(shí)候的“你寫作業(yè)，我陪著”，而更需要講究技巧與方法。
與孩子共同分享今日學(xué)習(xí)成果，在孩子遇到難題時(shí)互相探討研究，每周陪伴孩子回顧錯(cuò)題并追溯錯(cuò)誤來源……新東方在線戴老師認(rèn)為，這些都是陪伴孩子學(xué)習(xí)的好方式，能和孩子一起做好每日的學(xué)習(xí)記錄，還能養(yǎng)成相互溝通的平等關(guān)系。
此外，叫家長們還可以從細(xì)節(jié)入手，可以與孩子一起整理書包，和孩子商量保護(hù)好學(xué)習(xí)隱私，重視每一次作業(yè)簽字，幫助孩子讓學(xué)習(xí)生活中每一件小事都井然有序。等孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣再慢慢放手，孩子會逐漸進(jìn)入一個(gè)自主、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
同步學(xué)習(xí)計(jì)劃 激發(fā)親子共同學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力是孩子能否主動學(xué)習(xí)最根本的因素，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自主性，家長可以打造自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并于孩子同步，逐步激發(fā)雙方學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
家長可以根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況，與孩子制定每天半小時(shí)一起學(xué)習(xí)的計(jì)劃，包括聽說讀寫、探討或總結(jié)五大部分，其中時(shí)間可以根據(jù)當(dāng)天實(shí)際情況進(jìn)行安排。聽說讀寫部分家長可以嘗試脫離課本內(nèi)容，讓孩子去了解和吸收更多優(yōu)秀的課外知識。關(guān)于探討與總結(jié)部分，新東方在線老師建議，每天時(shí)間不得少于五分鐘，在探討過程中，家長的發(fā)言應(yīng)該具有示范性、引導(dǎo)性，讓孩子通過自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論，通過共同合作的方法來促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。
在此基礎(chǔ)上，家長要尋找有效的激勵模式強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)行為，可以連續(xù)三周安排不同的獎懲機(jī)制，例如：口頭獎勵，及時(shí)物質(zhì)獎勵以及給予孩子想要的的特定獎勵，最后評估哪種獎勵更能激發(fā)孩子內(nèi)部動機(jī)，最終形成一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)不是一件輕松的任務(wù)，家長要試著去理解和支持孩子，科學(xué)的方法、適當(dāng)?shù)墓膭畈拍茏尯⒆优c學(xué)習(xí)建立良好體驗(yàn)的聯(lián)結(jié)。家長們?nèi)绻麑⒆訉W(xué)習(xí)還有其他擔(dān)憂和焦慮的問題，可以登錄新東方在線官網(wǎng)或下載新東方在線APP，多與老師們聊一聊，說不定老師專業(yè)的指導(dǎo)和意見會和家長們產(chǎn)生新的教育合力，真正幫助孩子解決問題。
