聽(tīng)過(guò)一個(gè)很有意思的說(shuō)法，如果把給孩子做英語(yǔ)啟蒙比喻成一顆大樹，啟蒙是主干，用來(lái)激發(fā)孩子的興趣，畢竟學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，興趣是最好的老師，孩子感到有意思才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。而英語(yǔ)閱讀就是延伸出的枝干與枝葉。沒(méi)有這些枝干與枝葉，主干就會(huì)顯得光禿禿的，變成“啞巴英語(yǔ)”，達(dá)不到“聽(tīng)說(shuō)讀寫”全面發(fā)展的最終目的。
作為一個(gè)家長(zhǎng)我也曾經(jīng)歷過(guò)給孩子瘋狂買繪本、入各種分級(jí)讀物的階段，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題就是，作為家長(zhǎng)，我是以自己的角度來(lái)進(jìn)行選書，對(duì)書籍的難度、是否過(guò)于復(fù)雜孩子能不能讀懂里面的邏輯，以及孩子對(duì)這類書籍是否感興趣都沒(méi)有清晰的了解，導(dǎo)致不僅達(dá)不到給孩子做英語(yǔ)閱讀的目的，甚至還破壞了孩子的自信心和英語(yǔ)興趣。
專為3-12歲中國(guó)孩子定制的英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP呱呱閱讀
面對(duì)這些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)線上有些專門針對(duì)英語(yǔ)閱讀的APP能夠完美解決，比如說(shuō)專注于0-8歲英語(yǔ)啟蒙的嘰里呱啦出品的“呱呱閱讀”，是專為3-12歲中國(guó)孩子定制的英語(yǔ)分級(jí)閱讀APP?？梢耘c嘰里呱啦自身結(jié)合起來(lái)共同進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能夠起到事半功倍的效果。
呱呱閱讀的分級(jí)體系對(duì)標(biāo)藍(lán)思值和新課標(biāo)要求，可以滿足不同孩子的閱讀目標(biāo)、興趣和水平。值得一提的是，針對(duì)分級(jí)英語(yǔ)閱讀入門難、選書難的痛點(diǎn)，呱呱閱讀是國(guó)內(nèi)首家能夠提供藍(lán)思早期閱讀（Beginning Readers）階段具體分值的閱讀產(chǎn)品，致力于為中國(guó)孩子打造科學(xué)、完整的閱讀解決方案，引領(lǐng)分級(jí)閱讀賽道。
呱呱閱讀分級(jí)閱讀，讓孩子從不會(huì)說(shuō)到脫口而出
呱呱閱讀認(rèn)為，兒童早期英語(yǔ)閱讀的一個(gè)重要目標(biāo)是激發(fā)孩子的閱讀興趣，所以選書一定要量身定制，要符合孩子的閱讀水平、認(rèn)知水平和興趣。為了選出能滿足不同孩子的英語(yǔ)閱讀目標(biāo)、興趣和水平的讀物，其采用國(guó)際權(quán)威的藍(lán)思閱讀測(cè)評(píng)體系，以讀物難度和孩子英語(yǔ)閱讀能力兩個(gè)方面進(jìn)行衡量，并運(yùn)用了AI技術(shù)提供個(gè)性化評(píng)測(cè)。
呱呱閱讀通過(guò)教研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，以沉浸式的閱讀體驗(yàn)，和有趣的趣味閱讀練習(xí)，來(lái)激發(fā)孩子英語(yǔ)閱讀興趣，讓孩子在8-15分鐘內(nèi)開(kāi)展高效閱讀。比如：核心知識(shí)點(diǎn)需要重復(fù)出現(xiàn)才能讓孩子自然地記住，所以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，呱呱閱讀就強(qiáng)化視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重記憶，通過(guò)生動(dòng)且形象的語(yǔ)音輸入，配合故事劇情的場(chǎng)景音效，讓孩子沉浸在原汁原味的英文故事中。每周推薦的讀物也包含之前收集過(guò)的核心詞，在多場(chǎng)景下循環(huán)鞏固詞匯，孩子記得更牢固。
千本優(yōu)質(zhì)讀物智能推薦，呱呱閱讀讓孩子輕松學(xué)好英語(yǔ)
并且呱呱閱讀還聯(lián)合藍(lán)思專門定制了英語(yǔ)閱讀測(cè)試，能夠通過(guò)科學(xué)合理的測(cè)試來(lái)智能推薦適合孩子的讀物，讓孩子在符合自身英語(yǔ)基礎(chǔ)和水平的前提下接觸新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)。很多書籍都是十分貼切生活的，這也能夠讓孩子在日常生活中進(jìn)行有端聯(lián)想，比如說(shuō)在書中通過(guò)上下文解釋，學(xué)到了雞蛋這個(gè)詞，孩子在日常生活中看到雞蛋，第一時(shí)間就會(huì)反應(yīng)是“egg”及回想起書中讀過(guò)的相關(guān)表達(dá)，這樣的慣性思維能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
