近年來，全球STEAM教育發(fā)展如火如荼，在中國教育領(lǐng)域的出鏡率更是居高不下。尤其是《教育信息化“十三五”規(guī)劃》印發(fā)后，STEAM教育普及速度大大加快，并相繼出現(xiàn)在公立學(xué)校之中。學(xué)校開展創(chuàng)客教育引入STEAM課程的優(yōu)勢之一，就是它可以通過對學(xué)科素養(yǎng)的綜合應(yīng)用解決實際問題、培養(yǎng)綜合性的人才，讓學(xué)校原有的教學(xué)模式更加科學(xué)實用。簡言之，就是通過設(shè)計具體情境緩解老師授課的枯燥、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
八爪魚教育專注研發(fā)STEAM創(chuàng)客課程，為我國中小學(xué)創(chuàng)客教育開展提供體系化、專業(yè)性、教學(xué)效果可評價的課程體系?！≌n程是教育的“心臟”，是培養(yǎng)人的重要載體。八爪魚教育專注研發(fā)高質(zhì)量的STEAM教育創(chuàng)客課程，不僅有“環(huán)保城市”，還有“智能苗圃”、“火星探秘”、“越野競速”等課程，這些課程無一不是為學(xué)校提供了完善的課程內(nèi)容、提高了教學(xué)效率，且趣味性極強。像這樣的課程被引入創(chuàng)客教育，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維、提高自己的動手實踐能力。
此次推出的小八寶，就是通過探秘STEAM課程，為大家解鎖八爪魚的STEAM好課，在課程中《仿生機械犬》引導(dǎo)學(xué)生了解狗狗的行走特點以及行為特征，設(shè)計并搭建一款能像寵物狗一樣的仿生機械犬。通過編程實現(xiàn)仿生機械犬的行走、搖尾、追人等功能。
本課程主要針對五年級的學(xué)生，共分為11個活動，16個課時。課程內(nèi)容包括曲柄搖桿機構(gòu)、直齒錐齒輪傳動機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動特點、人體紅外傳感器的識別原理等相關(guān)知識，搭建仿生機械犬的四肢，身體、尾巴和頭部的方法與技能。
著重培養(yǎng)學(xué)生的工程思維、計算思維、項目操作能力、問題解決能力。感受科技與人類生活和情感之間的聯(lián)系。仿生機械犬或許不會像真實小狗那樣，讓人獲得心理慰藉，但通過它，我們可以更了解陪伴在旁的小伙伴，到底是“什么樣子“的。以觀察“生物構(gòu)造”的角度看待它，才會獲得超出“寵物視角”的認(rèn)知，看到更真切的生命聯(lián)系。
STEAM創(chuàng)客教育作為一種新事物進(jìn)入中國，發(fā)展的道路盡管曲折，落地還存在一些問題，但國家的政策支持和企業(yè)的積極探索也讓我們看到了前途的光明。八爪魚教育專注于STEAM課程研發(fā)，提供STEAM課程及教育解決方案，融入9大常態(tài)教學(xué)場景，讓STEAM教育真正落地中國校園，致力于為學(xué)校帶來更多創(chuàng)客教育開展的新方向。STEAM創(chuàng)客教育的中國式落地正一步步的走向素質(zhì)教育的大道上，讓我們拭目以待。
