從成為學(xué)而思網(wǎng)校老師的那一刻,我就已經(jīng)挑起重任,承擔(dān)起助力孩子成長的工作。其實(shí),之前我一直不理解班主任老師的工作職責(zé),我覺得班主任老師不需要上太多課,應(yīng)該沒什么難度。
后來我發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)而思網(wǎng)校的班主任老師并沒有我想象的那么容易,班上每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都需要及時(shí)掌握。還要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。有時(shí)候會(huì)覺得當(dāng)學(xué)而思網(wǎng)校班主任老師真的辛苦,但是想到孩子們對(duì)我的信任、我又會(huì)充滿力量繼續(xù)為孩子們服務(wù)。
在學(xué)而思網(wǎng)校當(dāng)班主任老師遇見的第一個(gè)難題,就是如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)方案。班上有一個(gè)學(xué)生成績很好,可是每次遇見英語完形填空的題目,他總是做得一塌糊涂。為此我和他探討了很多次,一點(diǎn)一點(diǎn)的了解他為什么總是在這里出錯(cuò),與此同時(shí),我專門去學(xué)習(xí)了一下英語填空題的題目要義,總結(jié)了一套答題方法送給孩子。之后每次我都會(huì)關(guān)注這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果遇見錯(cuò)的比較多的題目,就會(huì)發(fā)語音幫他講解題目。學(xué)生也積極配合我的“小課”,每次都會(huì)積極地總結(jié)錯(cuò)題。如今,這名學(xué)生已經(jīng)順利升學(xué)了?？粗⒆涌忌侠硐氲脑盒?想到他對(duì)我說出的感謝的話,我真的很開心,心中充滿了成就感。
班主任老師看起來是一份簡單的工作,但其實(shí)肩負(fù)著很多的責(zé)任和使命。多年以來,學(xué)而思網(wǎng)校都以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)孩子進(jìn)步發(fā)展,如今作為班主任老師我,會(huì)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)學(xué)而思網(wǎng)校的教學(xué)精神,引領(lǐng)更多學(xué)生好好學(xué)習(xí)健康成長。
