“數(shù)字馬院”建設(shè)，是落實(shí)“思想政治工作與信息技術(shù)高度融合”重要論述的探索。山東建筑大學(xué)以習(xí)近平總書記關(guān)于教育、尤其是關(guān)于高校思想政治教育的主要論述精神為指導(dǎo)，遵循“公益為本、精準(zhǔn)服務(wù)、共建共享、循序漸進(jìn)”的基本理念，強(qiáng)化問題意識(shí)和實(shí)踐導(dǎo)向，充分挖掘信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)院數(shù)字化、信息化建設(shè)，不斷提升思政課教學(xué)改革水平。
一、開展信息化教學(xué)改革，建立交互式課堂模式。山東建筑大學(xué)以課堂質(zhì)量提升為在線開放課程建設(shè)的指導(dǎo)方向，不斷提高思政課教師信息化能力素養(yǎng)，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用。發(fā)揮 “智慧樹”“超星”“雨課堂”等教學(xué)平臺(tái)輔助作用，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《形勢(shì)與形策》五門課程全面開展思政課信息化教學(xué)改革，促進(jìn)思政課課堂信息化教學(xué)方法的多維創(chuàng)新，建立起線上與線下、課堂與網(wǎng)絡(luò)、教師與學(xué)生彼此交互的課堂模式。
二、打造優(yōu)質(zhì)思政課，完善在線課程建設(shè)。山東建筑大學(xué)以局部帶動(dòng)全面為在線開放課程建設(shè)的重要抓手，率先打造優(yōu)質(zhì)在線開放課程，不斷推出線上精品力作，在探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。目前，山東建筑大學(xué)順利完成《馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》在線課程建設(shè)，并結(jié)合每門思政課程的特點(diǎn)，全面建設(shè)適合有效的在線開放課程。疫情期間，山東建筑大學(xué)馬克思主義學(xué)院錄制的《新冠戰(zhàn)疫中體現(xiàn)的新時(shí)代斗爭(zhēng)精神》《疫情防控戰(zhàn)中國(guó)一定贏！——致敬疫情防控中散發(fā)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的工作者》兩部“思政課戰(zhàn)疫小課堂”成功入選全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)。
三、借力新媒體，創(chuàng)新思政課內(nèi)容。山東建筑大學(xué)堅(jiān)持內(nèi)容為王作為在線開放課程建設(shè)的理念，著力挖掘反映學(xué)生意愿、切合時(shí)代需求、緊貼現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的教學(xué)內(nèi)容，將馬克思主義的理論精髓、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等浸潤(rùn)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)案例，在內(nèi)容與形式的有機(jī)融合中提升思政課的親和力和實(shí)效性。山東建筑大學(xué)馬克思主義學(xué)院通過多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷輸出優(yōu)秀思政課短視頻，連續(xù)三年以不斷挖掘弘揚(yáng)“四史”中的故事為特色，多項(xiàng)作品在尋找青年“政治佳”中斬獲佳績(jī)；在2020年12月舉辦的山東省首屆高校思政短視頻大賽中，學(xué)生作品《魯繡》以采訪魯繡傳承人、記錄魯繡制作過程、展示優(yōu)秀魯繡作品，讓學(xué)生在感受非遺魅力中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，該作品獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng)；教師作品《對(duì)后疫情時(shí)代青年歷史使命的思考》以弘揚(yáng)偉大抗疫精神為主題，呼喚當(dāng)代青年作為時(shí)代新人的使命擔(dān)當(dāng)，該作品獲得教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。借力新媒體，山東建筑大學(xué)馬克思主義學(xué)院不斷深耕思政課教學(xué)內(nèi)容，不斷涌現(xiàn)出有吸引力的思政課線上課堂。
