近日，浙江杭州一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)引發(fā)網(wǎng)友熱議。杭州一小學(xué)五年級(jí)班主任，在家長(zhǎng)會(huì)前讓同學(xué)們?yōu)楦髯约议L(zhǎng)自制“姓名牌”并寫上想說的話。有的同學(xué)借此向父母表達(dá)愛意“愛你，520”，有的同學(xué)提出建議“請(qǐng)認(rèn)真做筆記”。但也有同學(xué)預(yù)測(cè)到家長(zhǎng)會(huì)后可能會(huì)有“疾風(fēng)暴雨”，在姓名牌上寫道“回家別打我”“我不好，我檢討，我有罪”。

　　對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛表示：“家長(zhǎng)會(huì)上能寫這樣的話，說明孩子與父母?jìng)兊挠H子關(guān)系是非常不錯(cuò)的”。新東方在線老師提醒，良好的家庭教育首先是構(gòu)建一種自由、和諧、彼此相互尊重的親子關(guān)系，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。日常生活中家長(zhǎng)們不妨從以下三個(gè)方面著手構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。

　　學(xué)會(huì)用成長(zhǎng)和發(fā)展的眼光看待孩子。孩子的成長(zhǎng)曲線是“螺旋式”的，有表現(xiàn)優(yōu)異的時(shí)刻，也會(huì)有犯錯(cuò)退步的時(shí)刻，這就要求家長(zhǎng)們要用“發(fā)展的眼光”看待孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難和問題時(shí)，陪他們一起尋求解決辦法，指引孩子走出困境。具體來說，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

　　一是不要用“比較的眼光”看待孩子，不要總拿“別人家的孩子”和自家孩子作比較，認(rèn)為自家孩子處處不如人。二是不要用“靜止的眼光”看待孩子，僅憑一兩件事情就給孩子貼上“不善言辭”“偏執(zhí)頑固”“好逸惡勞”的標(biāo)簽。否則，不僅容易打擊孩子的自尊，更會(huì)傷害親子關(guān)系。

　　注重情緒管理，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。新東方在線老師提醒，壞脾氣是家庭教育的最大公敵，要想親子關(guān)系和諧，家長(zhǎng)們應(yīng)該樹立與孩子平等對(duì)話的觀念，不應(yīng)該持“要孩子聽話”或者“父母權(quán)威在于訓(xùn)話”的態(tài)度。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題或者犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)脾氣之前，應(yīng)該先控制好情緒，耐心傾聽、表示理解、傳遞共情，然后再指出孩子自身的不足并幫他們找出問題的解決辦法。這樣“軟處理”方式，孩子接受起來會(huì)更容易，自然也就有利于和諧親子關(guān)系的建立。反之，一味地訓(xùn)斥、指責(zé)，可能會(huì)制造出更多的親子沖突，尤其是當(dāng)孩子處于青春期時(shí)，會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，加劇“親子對(duì)抗”。

　　與孩子培養(yǎng)建立共同愛好。有了共同愛好，父母和孩子之間就有了共同語言，溝通方式會(huì)逐漸轉(zhuǎn)為雙向互動(dòng)，孩子也會(huì)更樂于和父母分享自己的“內(nèi)心世界”。這樣一來，不僅可以推動(dòng)親子關(guān)系更加和諧，父母也能借助孩子的興趣愛好去拓展他們的思維、提升他們的認(rèn)知能力。在建立共同愛好方面，新東方在線老師給出了以下兩點(diǎn)建議：

　　一是家長(zhǎng)們不妨變得“幼稚”一點(diǎn)。孩子們的“三觀”尚未健全、認(rèn)知能力有限，難免會(huì)有一些在成人眼里過于“小兒科”的興趣愛好，比如喜歡看螞蟻搬家、喜歡收集普普通通的小石頭，這時(shí)候父母千萬不要覺得幼稚而不屑加入，只要孩子的愛好是積極健康的就應(yīng)該鼓勵(lì)。二是要家長(zhǎng)可以適當(dāng)放低身段。父母?jìng)儾灰獢[出高高在上的姿態(tài)對(duì)孩子的興趣愛好“指點(diǎn)”“說教”，應(yīng)該以朋友的身份投入其中，和孩子一起探索、尋找愛好所帶來的樂趣。

　　和諧的親子關(guān)系，直接影響著孩子性格品質(zhì)的形成以及人際交往模式的建立，是孩子健康成長(zhǎng)的必備條件，家長(zhǎng)們一定要予以重視。家庭教育中遇到其他方面的困難，也可以登錄新東方在線官網(wǎng)或者下載新東方在線官方APP，向?qū)I(yè)的家庭教育指導(dǎo)師們進(jìn)行咨詢。