寒假的作業(yè)里總少不了一篇關(guān)于春節(jié)的作文，然而買年貨、貼對聯(lián)、吃年夜飯、放煙花等民俗活動早已成為了作文中的標準化話題，孩子們很難寫出新意。很多家長就吐槽道：“孩子寫出的作文，只是按時間順序記敘了一天當中發(fā)生的事情，可讀性差又缺乏文采?！?/p>
新東方在線老師提醒，就文體而言，關(guān)于春節(jié)的作文應(yīng)劃歸為記敘文。記敘文是用來講故事的，只有學會塑造情節(jié)，將人物和事物有機結(jié)合起來，才能寫出一篇優(yōu)秀的文章。在家庭輔導時，家長們可以參考以下建議。
要教會孩子合理選材，出“新”出“趣”。素材是一篇文章的核心“構(gòu)件”，對于記敘文來說更是如此。要想記敘文出彩，選材是最關(guān)鍵的一步。因此，家長們要告訴孩子，選擇材料時要把握住兩個原則，一是材料要真實，記敘文寫作一定要以真人真事為寫作素材，這樣文章才會有生命力和真情實感。二是材料要來源于生活，這樣才能寫出富有生活氣息的文章。就春節(jié)話題作文而言，素材可選取的角度很多，但要想讓文章脫穎而出，家長們還應(yīng)該提醒孩子盡量避開這些大眾化的選材視角，否則文章很容易出現(xiàn)內(nèi)容雷同的問題。比如，家長可以讓孩子做一道年夜菜、陪孩子一起剪窗花，幫助孩子體驗到與眾不同的事件，然后以此為材料寫一篇文章，這樣才能寫出新意和趣意。
教會孩子掌握六要素記事法，寫清事情來龍去脈。新東方在線老師指出，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。很多小學生文章寫得不好，有很大一部分原因是思路混亂，不能交代清楚事情的來龍去脈，讓人讀起來摸不著頭腦。因此，家長們還應(yīng)該提醒孩子，在寫作時可以以記敘文的六要素為引領(lǐng)，按照事情發(fā)生的時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來行文。這既是記敘文寫作的基本功，也能讓文章更有條理性。同時，新東方在線老師也提醒，六要素中事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點敘述內(nèi)容，應(yīng)該著重描寫。家長在輔導孩子寫作時，可以聽完孩子講述完整故事，幫助孩子查漏補缺，填充故事細節(jié)，再讓孩子進行撰寫。
細化細節(jié)描寫，提升文章的生命力。同樣都是寫“春節(jié)見聞”，為什么有的同學可以把文章寫得妙趣橫生、鮮活傳神，而有些同學的作文卻空洞寬泛、枯燥乏味呢？在新東方在線老師看來，問題主要出在細節(jié)描寫上。細節(jié)是記敘文成敗的關(guān)鍵所在，沒有細節(jié)描寫，文章就沒有血肉。良好的細節(jié)描寫，可以使人物形象更鮮活、情節(jié)發(fā)展更緊湊、中心主旨更明確。家長們可以告訴孩子運用以下兩種方法來強化細節(jié)描寫，一是可以通過添加動作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等描寫，來增強人物情感、引發(fā)讀者共鳴。二是可以通過合理使用比喻、排比、擬人、想象等修辭手法，來增強語言的生動性，將抽象的細節(jié)變得具體化，賦予靜態(tài)的畫面動態(tài)美，以此來提升文章的生命力和可讀性。例如，在進行春節(jié)文章寫作時，家長可以通過問題一步一步幫助孩子會議故事細節(jié)，并幫助孩子對事情產(chǎn)生自己的感悟再撰寫。
記敘文是小學甚至初中階段最重要的文體之一，也是語文考試的必考知識點，因此家長們一定要重視孩子記敘文寫作水平的培養(yǎng)，以春節(jié)期間這篇話題作文為契機，鞏固提升孩子的記敘文寫作基本功。語文學習中遇到其他困難，可以下載新東方在線APP進行咨詢。
