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安徽廬江:“四著力”保障“課后三點(diǎn)半”服務(wù)滿意度

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2021-03-15 16:16 圍觀638次

  三月春暖惠風(fēng)暢,課后服務(wù)暖人心。安徽省廬江縣為切實(shí)解決部分孩子放學(xué)后接送以及無(wú)人照顧的實(shí)際困難,制定《廬江縣中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》,由政府牽頭,學(xué)校、社區(qū)、家庭合力,扎實(shí)推進(jìn)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)。主要做法體現(xiàn)為“四個(gè)著力”:

安徽廬江:“四著力”保障“課后三點(diǎn)半”服務(wù)滿意度

  在宣傳上著力。該縣融媒體在黃金時(shí)段,大力宣傳《廬江縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》,詳細(xì)介紹中小學(xué)課后托管服務(wù)的模式、時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、紀(jì)律要求及質(zhì)量保障,做到社會(huì)全知曉。該縣城關(guān)小學(xué)、城北小學(xué)等相關(guān)學(xué)校通過(guò)家校共育平臺(tái),公布中小學(xué)課后托管服務(wù)政策、具體實(shí)施方案、學(xué)校工作部署,做到學(xué)生家長(zhǎng)深入了解。城西小學(xué)、三里小學(xué)的班主任、教師走訪社區(qū)、“七類”家庭,面對(duì)面宣傳,做到宣傳“到邊倒角”。

安徽廬江:“四著力”保障“課后三點(diǎn)半”服務(wù)滿意度

  在共育上著力。該縣成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭形成工作合力。各校及時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì),全面了解家長(zhǎng)訴求,主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)意見(jiàn)匯總,修訂實(shí)施意見(jiàn),做到“一校一策”。根據(jù)中小學(xué)健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的實(shí)際需要,安排課后托管服務(wù)內(nèi)容和方式,讓課后托管服務(wù)成為學(xué)生全面發(fā)展的“重要一環(huán)”。

  在監(jiān)管上著力。該縣由政府牽頭,建立課后托管服務(wù)常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制,建立考評(píng)體系,加強(qiáng)工作考核,及時(shí)通報(bào)考核結(jié)果。學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,建立監(jiān)管臺(tái)賬,嚴(yán)格按照學(xué)生自愿申請(qǐng)和市縣課后服務(wù)方案組織實(shí)施,嚴(yán)禁第三方機(jī)構(gòu)強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)或“搭車”開(kāi)展其他商業(yè)行為,嚴(yán)禁學(xué)校或第三方機(jī)構(gòu)借機(jī)開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課,把好事做好。家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)參與課后托管服務(wù)管理,實(shí)時(shí)監(jiān)督,不斷改進(jìn),讓課后托管服務(wù)有效果、受歡迎。

安徽廬江:“四著力”保障“課后三點(diǎn)半”服務(wù)滿意度

  在質(zhì)量上著力。該縣教體局要求各校對(duì)“普惠托管”,把好教師關(guān),多選派愛(ài)生如子、工作熱情、學(xué)生喜愛(ài)的老師開(kāi)展課后托管服務(wù)。對(duì)提供“個(gè)性化課程”服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu),由政府牽頭,學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)委員會(huì)參與,進(jìn)行嚴(yán)格審核,把好“第三方機(jī)構(gòu)”關(guān)。加強(qiáng)課后服務(wù)方與接受服務(wù)的學(xué)生之間的交流溝通,對(duì)“個(gè)性化課程”內(nèi)容,做到張榜公示,由學(xué)生根據(jù)自己興趣去選擇。對(duì)所有課后托管服務(wù),定期開(kāi)展“學(xué)生問(wèn)卷”調(diào)查,把好質(zhì)量關(guān),提升滿意度。

  由于組織有力、籌備充分、宣傳到位以及相關(guān)舉措符合實(shí)際,使得這項(xiàng)惠民工程得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的熱烈歡迎,進(jìn)展十分順利,城區(qū)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)形成全覆蓋。(通訊員:張后玉)

來(lái)源:安徽省教育廳 責(zé)任編輯:逯紅棟 我要投稿
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