3月13日上午，安徽省蕪湖市灣沚區(qū)教育局與浙江大學(xué)舉辦智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)行動研究項目啟動儀式。全區(qū)中小學(xué)校長、分管校長、教導(dǎo)主任、智慧課堂領(lǐng)軍教師、全體教研員共350余人參加儀式，并聆聽了精準(zhǔn)教學(xué)專題報告。浙江大學(xué)教育學(xué)院肖龍海教授，灣沚區(qū)教育局黨委書記、局長章斌出席儀式并講話，區(qū)教育局黨委委員李明代表區(qū)教育局與浙江大學(xué)簽定項目協(xié)議，教師發(fā)展服務(wù)中心主任王軍主持簽約和項目啟動儀式。
肖龍海在講話中介紹了灣沚區(qū)智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)行動研究項目實施的背景，即通過與高校合作，推進灣沚區(qū)積極融入長三角，主動迎接信息技術(shù)2.0時代，幫助學(xué)校提高管理水平、教師提高課堂教學(xué)水平、全區(qū)提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師在項目實施過程中，立足課堂，大膽使用平板，提出“使用、使用、再使用”的實踐性要求。從時代發(fā)展的角度，鼓勵教師克服習(xí)慣影響，用具有前瞻性的視角，把課堂教學(xué)從師本中心轉(zhuǎn)變到生本中心上來，向課堂要效率。
章斌強調(diào)了區(qū)委區(qū)政府對智慧學(xué)校建設(shè)巨大投入的目的與意義，并要求，各校要按既定目標(biāo)落實好各項任務(wù)，提高站位，以南湖學(xué)校等四個項目校為基地，結(jié)合教發(fā)中心工作，擴大平板使用，形成區(qū)域特色；要利用智慧學(xué)校建設(shè)帶動創(chuàng)新，學(xué)校、教師要敢于先行先試，闖出一片新天地；要注重培養(yǎng)教師，積極融入長三角，安排教師走出去，把專家請進來，提高教師業(yè)務(wù)水平，積極鼓勵教師實現(xiàn)資源共享，達到共同提高的目標(biāo)；要積極提煉成果，經(jīng)常舉辦報告會等，積極申報研究成果。
簽約儀式后，開展了智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)專題培訓(xùn)。杭州市文溪中學(xué)校長李勝建以《數(shù)據(jù)驅(qū)動 實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型與突破》為題，從“移動學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方式；數(shù)據(jù)管理，賦能精準(zhǔn)教學(xué)；課程設(shè)置，助力智慧課堂”三個方面介紹了文溪中學(xué)利用數(shù)據(jù)化推動學(xué)校巨大發(fā)展的成功經(jīng)驗。
下午開展了教育懲戒輔導(dǎo)專題培訓(xùn)，全區(qū)中小學(xué)分管校長、德育主任、班主任、全體教研員參加了培訓(xùn)。杭州市上城區(qū)教育學(xué)院干訓(xùn)研究員、中學(xué)高級教師、國家二級心理咨詢師、杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、杭州中小學(xué)德育專家?guī)斐蓡T王珍老師做了題為《教育懲戒——邁向師德新高地》的專題報告。王珍老師從文本解讀、案例研讀、現(xiàn)實回顧三個方面全方位闡釋了《中小學(xué)生教育懲戒規(guī)則（試行）》的實質(zhì)內(nèi)涵，并就教育懲戒實施的細節(jié)與藝術(shù)做了深入交流分享，理論與案例的結(jié)合，讓培訓(xùn)教師受益良多。
李明在講話中就學(xué)校貫徹落實好《中小學(xué)生教育懲戒規(guī)則（試行）》文件精神，提出了三點要求：全體班主任要認真學(xué)習(xí)掌握符合教育規(guī)律的方法；學(xué)校要向家長宣傳條例所體現(xiàn)的教育之“愛”；學(xué)校要開展好學(xué)生心理健康教育工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。（ 通訊員：王萬順 陶得 葛倩玲 ）
