在高等教育邁入普及化的新時代，山東建筑大學理性分析形勢，勇于改革創(chuàng)新，聚焦高質量人才培養(yǎng)，推進產教深度融合，服務新舊動能轉換，為“十四五”期間應用型、技術技能型人才培養(yǎng)開好局、起好步。

　　3月18日上午，山東建筑大學舉行綠色建筑新材料現代產業(yè)學院共建戰(zhàn)略合作框架協議簽署暨掛牌儀式，“綠色建筑新材料現代產業(yè)學院”揭牌。

　　綠色建筑新材料現代產業(yè)學院，是山東建筑大學、萊蕪鋼鐵集團和山東工業(yè)職業(yè)學院組成的“產教命運共同體”，助力解決“有原料、沒有好材料，能設計、不能優(yōu)制造”的問題。

聚焦應用型人才培養(yǎng)推進產教融合

　　面向新時代人才需求，山東建筑大學材料科學與工程學院與企業(yè)打造“雙主體”育人新模式，聚焦鋼鐵產業(yè)發(fā)展，圍繞鋼鐵冶金、材料成型、高效焊接技術、裝配式建筑新材料、智能制造全產業(yè)鏈等領域，培養(yǎng)復合型應用型人才及研究生層次的綜合性創(chuàng)新型人才。?堅持育人為本核心，構筑高層次應用型人才培養(yǎng)體系，圍繞產業(yè)發(fā)展現狀與趨勢、專業(yè)人才需求與崗位分析等進行研討和審議，充分整合利用校內資源和企業(yè)資源，共建綠色建筑新材料現代產業(yè)學院；將鋼鐵冶金、材料成型、高效焊接、裝配式建筑、表面防腐等結合起來，培養(yǎng)工藝設計、成分優(yōu)化、結構合理、成果轉化等能力，使學生具有良好的獨立發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，實現學科專業(yè)對接行業(yè)產業(yè)、學業(yè)課程對接職業(yè)崗位、教學過程對接生產過程、專業(yè)技能對接職業(yè)技能，以產教融合的機制推動應用型技術技能型人才的培養(yǎng)，達到教育促進產業(yè)發(fā)展，產業(yè)促進人才培養(yǎng)和就業(yè)等目標。

聚焦新工科專業(yè)建設推進產教融合

　　面對“新工科”的新背景、新理念、新內容、新要求，山東建筑大學材料科學與工程學院依托學院優(yōu)勢專業(yè)，科學定位人才培養(yǎng)目標，構建緊密對接產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。?對標“新工科”需求，以目標導向為指引，與企業(yè)采取專業(yè)共建、創(chuàng)新實踐班、實習實訓基地共建等多元新型模式，共同建立新工科方向特色高端人才培養(yǎng)項目，扶強培新，進一步凝練學科領域新方向，實現在“新工科”背景下學校人才培養(yǎng)和服務經濟社會發(fā)展的同頻共振；同時搭建“新工科”專業(yè)大類招生和產教融合的校企聯合培養(yǎng)平臺，建設聯合實驗室(研發(fā)中心)，發(fā)揮學校人才與專業(yè)綜合性優(yōu)勢，圍繞產業(yè)技術創(chuàng)新關鍵問題開展協同創(chuàng)新，強化校企聯合開展技術攻關、產品研發(fā)、成果轉化、項目孵化等工作，實現高校知識溢出直接服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。

聚焦新產業(yè)提質升級推進產教融合

　　面對新產業(yè)實現新跨越的發(fā)展要求，山東建筑大學材料科學與工程學院積極推動產教融合、校企共育，共同完成教學科研任務，共享研究成果，在扎實推進人才全面發(fā)展中，提升企業(yè)產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展競爭力，促進產業(yè)轉型升級。?聚焦材料新產業(yè)，圍繞鋼鐵生產、裝配式建筑鋼結構生產智能化，鋼渣等固體廢棄物再利用技術開發(fā)，微晶玻璃、新型混凝土材料研發(fā)等技術領域，開展專項技術攻關，優(yōu)化生產工藝流程，提高生產效率，為綠色建筑技術發(fā)展提供支撐；同時探索校企人才雙向流動機制，探索實施產業(yè)教師(導師)特設崗位計劃，建立選聘行業(yè)協會、企業(yè)業(yè)務骨干、優(yōu)秀技術和管理人才到學校任教的有效路徑，推動經濟轉型升級、培育經濟發(fā)展新動能，支持和促進智能制造、新材料產業(yè)的發(fā)展。?人民的需要和呼喚，是科技進步和創(chuàng)新的時代聲音。作為科技進步和創(chuàng)新的培育基地，山東建筑大學緊跟時代步伐，肩負起時代賦予的使命，以綠色建筑新材料現代產業(yè)學院為平臺載體，使學校學科專業(yè)建設與區(qū)域產業(yè)發(fā)展定位高度一致、高度耦合，動態(tài)式相互促進并迭代升級，真正立足經濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。