數(shù)學(xué)向來是考試的重點(diǎn)科目，也是難點(diǎn)，提起高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程，家長(zhǎng)們首先想到是哪一個(gè)呢？經(jīng)廣大家長(zhǎng)們反饋，遠(yuǎn)大小狀元是孩子們認(rèn)可的“種子選手”，深受小學(xué)生喜愛。

　　為了給大家還原學(xué)習(xí)情況，今天給大家?guī)砹嗽谶h(yuǎn)大小狀元學(xué)習(xí)過2年的孩子家長(zhǎng)的反饋，看看彤彤媽媽是怎么說的吧。

　　1.遠(yuǎn)大小狀元的預(yù)復(fù)習(xí)效果如何？

　　對(duì)于數(shù)學(xué)預(yù)復(fù)習(xí)的重要性位，家長(zhǎng)們也都清楚，尤其是對(duì)于有點(diǎn)難度的課程來說，想要取得比較好的學(xué)習(xí)效果，預(yù)復(fù)習(xí)就更加至關(guān)重要了。

　　那么遠(yuǎn)大小狀元的預(yù)復(fù)習(xí)機(jī)制如何呢？彤彤媽媽說，遠(yuǎn)大小狀元的預(yù)復(fù)習(xí)機(jī)制上是非常完整的，形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。首先預(yù)習(xí)上，遠(yuǎn)大小狀元會(huì)有前程提要和測(cè)試題，習(xí)題比較簡(jiǎn)單，幫助孩子對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有個(gè)大概的認(rèn)知。

　　上課之前同時(shí)還有預(yù)習(xí)視頻，插入讓孩子自己去探索的卡通視頻環(huán)節(jié)，生動(dòng)的人物視頻與互動(dòng)，既能起到預(yù)習(xí)作用，還能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　對(duì)于復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，主要采取練習(xí)題的方式，遠(yuǎn)大小狀元精選優(yōu)質(zhì)題目，并且有線下的練習(xí)冊(cè)搭配使用。每個(gè)單元結(jié)束以后還有測(cè)評(píng)試題，題目答案都做了詳細(xì)解釋，家長(zhǎng)們一看就會(huì)，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，增加親子互動(dòng)。

　　由于復(fù)習(xí)作業(yè)的類型較多，對(duì)于年齡稍小的孩子來說，預(yù)復(fù)習(xí)整個(gè)過程建議家長(zhǎng)引導(dǎo)和陪伴學(xué)習(xí)。

　　2.遠(yuǎn)大小狀元老師的教學(xué)能力如何？

　　除了家長(zhǎng)們幫孩子做好預(yù)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備以外，遠(yuǎn)大小狀元上課的能力水平也在很大程度上影響了孩子的學(xué)習(xí)效果。就拿彤彤小朋友來說，之前給她上課的老師在培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維上存在不足的，比如在講題環(huán)節(jié)，老師就直接給了答題思路，學(xué)生只知道如何套用，其他的一概不知。

　　其實(shí)在求解數(shù)學(xué)題的過程中，孩子們通常是沒有現(xiàn)成的公式可用的，往往需要通過研究規(guī)律、分析判斷、邏輯推理，環(huán)環(huán)相扣...數(shù)學(xué)推理思維非常有助于開發(fā)孩子的大腦，加強(qiáng)孩子們的邏輯思維能力。

　　彤彤的媽媽也說：“直接給答題思路，給我的感覺就是老師想盡快完成教學(xué)任務(wù)下課，沒有重視孩子的數(shù)學(xué)推理思維?！?/p>

　　彤彤媽媽后來給孩子換了遠(yuǎn)大小狀元的老師，會(huì)通過拋問題的方式讓孩子思考，激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)推理思維與解決問題的能力，助力孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，也會(huì)幫孩子總結(jié)一些答題技巧。換了老師以后，明顯感覺到孩子進(jìn)步了。

　　3.遠(yuǎn)大小狀元的課程難度大嗎？

　　好多家長(zhǎng)擔(dān)心課程難度大，孩子跟不上，遠(yuǎn)大小狀元課程有同步班、專項(xiàng)課、思維課等多種類型可選，家長(zhǎng)在報(bào)課前要先了解孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，在報(bào)課時(shí)心里有數(shù)。清楚孩子的學(xué)習(xí)需求。

　　如果您的孩子已經(jīng)報(bào)名遠(yuǎn)大小狀元的課程，建議跟著課程節(jié)奏上課。課前按照輔導(dǎo)老師提示預(yù)習(xí)，按時(shí)跟上直播課，不要抱著還有回放可以看的心態(tài)，消化每一節(jié)課。

　　同時(shí)和校內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合。在幫助孩子鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，加深對(duì)不同內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的理解，讓校內(nèi)和校外學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。

　　家長(zhǎng)關(guān)于遠(yuǎn)大小狀元的分享就到這里了，需要注意的是，在給孩子選擇了一門課程后，家長(zhǎng)不是什么事都沒了，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過程，要一直把握和跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況。