武漢西藏中學(xué)，是湖北省唯一的內(nèi)地西藏學(xué)校，是全國(guó)首批內(nèi)地西藏班（校）之一。學(xué)校地處東湖之濱，占地 140畝?，F(xiàn)有初高中共 24 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 890 人，均為西藏籍。全校教職員工 101 人。

　　圖書(shū)館是學(xué)校重要的功能室之一，建校以來(lái)，尤其是搬遷至新校區(qū)后，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，圖書(shū)館于 2012 年和 2018 年分別進(jìn)行了二次裝修和提檔升級(jí)建設(shè)，圖書(shū)館的發(fā)展水平得到了明顯提升。我校圖書(shū)館希望通過(guò)此次創(chuàng)建“最美校園書(shū)屋”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，對(duì)照創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)一步提升圖書(shū)館的建設(shè)和管理水平，以期在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步。自評(píng)總分 96 分，各部分評(píng)分情況及說(shuō)明如下。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)

　　圖書(shū)館實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教務(wù)處具體管理。圖書(shū)館工作納入部門(mén)年度工作考評(píng)計(jì)劃。2018 年學(xué)校被中國(guó)閱讀學(xué)會(huì)授予“書(shū)香校園實(shí)驗(yàn)基地”。學(xué)校成立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館參與、語(yǔ)文教研組指導(dǎo)、學(xué)生參與的閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)定期開(kāi)展閱讀課、讀書(shū)分享等活動(dòng)形式，開(kāi)展閱讀推廣和指導(dǎo)。

　　隊(duì)伍建設(shè)

　　校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》等相關(guān)文件精神，了解圖書(shū)館工作流程，具備一定的圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

校長(zhǎng)黃寶源在圖書(shū)館指導(dǎo)學(xué)生閱讀

　　有專(zhuān)兼職管理員各一人。其中專(zhuān)職管理員為圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。自 2011 年起專(zhuān)職崗位人員保持穩(wěn)定。兼職管理員由本校中高級(jí)職稱(chēng)教師擔(dān)任。管理員實(shí)行技術(shù)職稱(chēng)聘任制，每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá) 40 學(xué)時(shí)以上。

　　經(jīng)費(fèi)保障

　　自 2011 年起，學(xué)校平均每年用于更新館藏的經(jīng)費(fèi)約 8萬(wàn)元，年均更新圖書(shū) 3000 余冊(cè)。2012 對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行二次裝修，經(jīng)費(fèi)約 10 萬(wàn)元。2018 年再次花費(fèi)約 15 萬(wàn)元對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行提檔升級(jí)建設(shè)，增加圖書(shū)館電子資源及設(shè)備配備以及其他設(shè)施設(shè)備。館舍維修、設(shè)施維護(hù)、辦公、消耗等日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校安排并能得到保障 。

　　館舍建設(shè)

　　圖書(shū)館位于教學(xué)樓中部，有相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)所，有采編、閱覽、藏書(shū)、教學(xué)和讀者活動(dòng)等功能區(qū)域劃分。圖書(shū)館建筑質(zhì)量符合中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，有充分的荷載設(shè)計(jì)。館內(nèi)光線明亮，有通風(fēng)換氣設(shè)施、防光窗簾、滅火器等設(shè)施，室內(nèi)建材和設(shè)施設(shè)備符合環(huán)保要求，符合中學(xué)生年齡使用需求。

　　總面積約 800 平方，其中藏書(shū)區(qū)和閱覽區(qū) 600 平方，有座位數(shù) 120 余個(gè)，教師閱覽座位占比為 1:3，學(xué)生座位占比為 1:9，平均每座面積約 5 平方米。電子閱覽室 200 平方，有座位 100 個(gè)。藏書(shū)柜架、桌凳滿(mǎn)足使用需求。區(qū)域劃分合理，期刊區(qū)與圖書(shū)區(qū)、藏書(shū)區(qū)與閱讀區(qū)布局既相對(duì)獨(dú)立有又有機(jī)結(jié)合，有獨(dú)立的采編和辦公區(qū)域。書(shū)架間距合理，桌椅擺放有序。館內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，整潔明亮，給讀者帶來(lái)舒適美好的閱讀體驗(yàn)。

　　圖書(shū)館有電子閱覽室，在館內(nèi)和校園公共場(chǎng)所設(shè)有電子閱覽室終端，師生可在線閱讀電子圖書(shū)、查詢(xún)館藏，也可通過(guò)微信圖書(shū)館掃碼閱讀。另購(gòu) 120 臺(tái) Pad 放置不同班級(jí)供學(xué)生課外閱讀電子圖書(shū)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)閱讀輔助課堂教學(xué)等

　　館藏文獻(xiàn)

　　圖書(shū)館現(xiàn)有館藏圖書(shū) 34611 冊(cè)，另有今年捐贈(zèng)的新書(shū)約 4000 冊(cè)圖書(shū)正在進(jìn)行加工編目，屆時(shí)館藏將達(dá)到 38000余冊(cè)，生均藏書(shū)達(dá) 40 冊(cè)。工具書(shū) 232 種 272 本，另有約30種工具書(shū)即將加工編目上架。我館作為武漢市少兒圖書(shū)館分館，另有少兒圖書(shū)館贈(zèng)送館藏兩千余冊(cè)。藏書(shū)分類(lèi)比例基本符合《中小學(xué)圖書(shū)館（室）藏書(shū)分類(lèi)比例表》要求。期刊經(jīng)費(fèi)每年約四萬(wàn)元，2020 年訂閱期刊 163 種。藏書(shū)結(jié)構(gòu)合理，基本符合《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》對(duì)于館藏配比的要求。學(xué)校為藏族生源，館藏資源有藏文圖書(shū) 315種 699 冊(cè)，正在將藏族文化和西藏特色的館藏整理，組建特色藏文書(shū)庫(kù)。

　　采購(gòu) 6000 余冊(cè)電子圖書(shū)及閱讀器，還購(gòu)買(mǎi)了10臺(tái)kindle 閱讀器，并且購(gòu)買(mǎi)了配套電子圖書(shū) 120 余冊(cè)供師生閱讀。另有購(gòu)買(mǎi)中華資源數(shù)據(jù)庫(kù)，田田云平臺(tái)數(shù)字資源使用權(quán)，為讀者提供了豐富的電子資源。

學(xué)生閱覽報(bào)刊

　　制度建設(shè)

　　建立了包括借閱、采編、報(bào)損、剔舊等工作環(huán)節(jié)的制度體系，對(duì)推薦書(shū)目、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)等工作也建立了明確的工作安排。建立書(shū)刊總括登陸和個(gè)別登陸兩張賬目。購(gòu)買(mǎi)正版、適合中學(xué)時(shí)閱讀的出版物。

　　文獻(xiàn)管理

　　圖書(shū)送貨清單完備，財(cái)產(chǎn)登記清晰。按照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》類(lèi)分圖書(shū)，圖書(shū)著錄遵循《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》，編目遵循《中文圖書(shū)機(jī)讀目錄格式》。館藏排架體系清晰，圖書(shū)上架遵循從左到右、從上到下的順序，按照索書(shū)號(hào)依次上架。書(shū)架有清晰的架標(biāo)，每組書(shū)架上標(biāo)有該書(shū)架起止索書(shū)號(hào)，方便讀者查詢(xún)。

　　管理效果

　　圖書(shū)上架及時(shí)、排列有序，室內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。書(shū)目數(shù)據(jù)與實(shí)際館藏相符。全館開(kāi)架借閱。

　　管理手段

　　圖書(shū)館建設(shè)納入學(xué)校信息化建設(shè)整體規(guī)劃，實(shí)行信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。目前我館使用妙思圖書(shū)管理系統(tǒng)，圖書(shū)編目、流通等過(guò)程均在系統(tǒng)內(nèi)完成。2018 年引入新的集成管理平臺(tái)，由于妙思的接口開(kāi)放問(wèn)題，平臺(tái)與妙思的對(duì)接實(shí)現(xiàn)較為困難，目前正在醞釀更換更優(yōu)秀的圖書(shū)管理系統(tǒng)。圖書(shū)館正在部署館內(nèi)服務(wù)器，用于信息存儲(chǔ)和資源建設(shè)。建立了完善的書(shū)目檢索系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)題名、著者、索書(shū)號(hào)等多種途徑檢索。為讀者信息保密，檔案管理有序規(guī)范。暫時(shí)未實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校際互通，今后逐步改善。

　　采購(gòu)管理

　　圖書(shū)館二次裝修、提檔升級(jí)建設(shè)、圖書(shū)采購(gòu)等都嚴(yán)格遵循政府采購(gòu)制度，規(guī)范流程。圖書(shū)館新書(shū)采購(gòu)等消息及時(shí)發(fā)布，并有總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收通過(guò)。

　　讀者服務(wù)

　　（一）開(kāi)館與開(kāi)放

　　學(xué)校為寄宿制完全高中，生源為西藏學(xué)生，學(xué)生節(jié)假日不回家，除了暑假之外，其余所有時(shí)間在學(xué)校度過(guò)。根據(jù)學(xué)生的作息安排和閱讀需求，圖書(shū)館探索不同的開(kāi)放時(shí)間來(lái)服務(wù)讀者。2011-2013 年期間，學(xué)生晚餐后到七點(diǎn)的時(shí)間自由活動(dòng)，圖書(shū)館在 6:00-6:40 開(kāi)放，為學(xué)生提供在館閱覽和圖書(shū)借閱。近年學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整，圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間調(diào)整為工作日早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，周日和節(jié)假日全天開(kāi)放，學(xué)生可在館閱覽圖書(shū)報(bào)刊，也可自習(xí)研讀。教學(xué)期間，圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間超過(guò) 40 小時(shí)，寒假開(kāi)放時(shí)間兩周以上，并向?qū)W生推薦圖書(shū)，為學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)提供條件。

　　2014 年武漢市少兒圖書(shū)館在武漢西藏中學(xué)圖書(shū)館設(shè)立分館，圖書(shū)館讀者可共享少兒館的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)資源，目前約有少兒館兩千余冊(cè)圖書(shū)在館供學(xué)校師生借閱。

　　重視數(shù)字資源建設(shè)，利用武漢市少兒館等公共圖書(shū)館等信息資源中心獲取電子期刊、圖書(shū)、論文等電子資源。由于學(xué)校封閉化管理，圖書(shū)館未能對(duì)社會(huì)人員開(kāi)放。

　　（二）借閱情況

　　由于今年學(xué)校中心服務(wù)器故障，2018 年前部分學(xué)生借閱信息丟失，仍有部分班級(jí)借閱信息可查。今年學(xué)生借閱情況受學(xué)生一卡通信息不暢制約，借閱情況有所影響。學(xué)生借閱采取班級(jí)借閱為主、個(gè)人到館閱覽和閱讀課堂閱覽為輔的方式進(jìn)行，2018 年生均借閱圖書(shū) 15 冊(cè)，另有過(guò)往年份刊物也經(jīng)過(guò)整理后供師生借閱，2019 年借出期刊數(shù)百本，生均約2冊(cè)。周末開(kāi)放和閱覽記錄數(shù)年可查。2020 年，周日開(kāi)放到館閱覽人次平均每天 120 人次。工作日每日到館人次 30 人。每學(xué)年生均到閱覽室 20 次。教師人均借閱書(shū)刊每學(xué)年約 40冊(cè)，人均到館 40 次。

　　（三）文獻(xiàn)流通

　　藏書(shū)開(kāi)架率達(dá)到 100%，圖書(shū)品目流通率達(dá)到 70%。

　　（四）拓展方式

　　在教學(xué)樓走廊設(shè)立圖書(shū)角，放置過(guò)刊和圖書(shū)，供師生自由閱覽。依托圖書(shū)館資源，班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，并開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)評(píng)比等活動(dòng)。在校內(nèi)公共場(chǎng)所如教學(xué)樓走道設(shè)有電子閱讀器，師生可在線或者掃碼閱覽電子書(shū)，極大地豐富了課余生活。

　　（五）閱讀指導(dǎo)

　　開(kāi)展新生入館教育，將新生入館教育、文獻(xiàn)檢索與利用等與閱讀課有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。與語(yǔ)文組聯(lián)合，每個(gè)班每周開(kāi)展一節(jié)閱讀課，其中每周有兩到三節(jié)閱讀課在圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)展。結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組建讀書(shū)社團(tuán)，每周二下午兩節(jié)課在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，圖書(shū)管理員為學(xué)生推薦資源，講習(xí)讀書(shū)方法。學(xué)生通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)分享、辦手抄報(bào)、朗誦、話劇表演等方式來(lái)闡釋好書(shū)。圖書(shū)館參與組織開(kāi)展名家講座、校長(zhǎng)講座，邀請(qǐng)湖北省文聯(lián)副主席徐魯老師為學(xué)生做“閱讀名家經(jīng)典、遇見(jiàn)美好童年”主題演講，原校長(zhǎng)彭開(kāi)云為學(xué)生做“讀譚萬(wàn)三學(xué)老西藏精神”講座。此外，圖書(shū)館還舉辦了手繪書(shū)簽大賽、讀書(shū)征文、書(shū)香寢室創(chuàng)建等活動(dòng)，還成立了學(xué)生志愿者組織。

新生入館培訓(xùn)

湖北省文聯(lián)副主席徐魯老師為學(xué)生做“閱讀名家經(jīng)典、遇見(jiàn)美好童年”主題演講

《西藏，隱秘的歲月》作者扎西達(dá)娃同志到校為我館藏書(shū)簽名

學(xué)生志愿者活動(dòng)

學(xué)生手繪書(shū)簽活動(dòng)

　　附加

　　（一）創(chuàng)新及特色

　　為了滿(mǎn)足藏族學(xué)生對(duì)于藏文圖書(shū)的閱讀需求，圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了大量藏文書(shū)，建立了專(zhuān)門(mén)的藏文書(shū)庫(kù)，開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的區(qū)域陳列，并向師生積極推介。圖書(shū)館還將語(yǔ)文課標(biāo)必讀經(jīng)典圖書(shū)每種采購(gòu)四十本，十幾種大副本館藏圖書(shū)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)共讀一本書(shū)提供了資源準(zhǔn)備，得到語(yǔ)文老師的一致好評(píng)。

　　注重讀者研究，對(duì)讀者閱讀興趣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并形成研究報(bào)告《內(nèi)地西藏中學(xué)時(shí)閱讀興趣與傾向調(diào)查》，獲 2013年武漢市教科院論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。圖書(shū)館參與學(xué)校 2012 年市級(jí)重點(diǎn)課題《文化認(rèn)同視野下的書(shū)香校園建設(shè)》課題，在創(chuàng)辦書(shū)香寢室等活動(dòng)中，為學(xué)生推薦書(shū)目，開(kāi)展閱讀指導(dǎo)。

2018年5月被中國(guó)閱讀學(xué)會(huì)授予“書(shū)香校園”實(shí)驗(yàn)基地

　　在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)圖書(shū)館專(zhuān)欄，引進(jìn)圖書(shū)館集成管理平臺(tái)，引領(lǐng)閱讀互動(dòng)，建成微信圖書(shū)館。開(kāi)放電子閱讀平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、師生共讀、共享。在今后的管理和服務(wù)中，圖書(shū)館將更加注重個(gè)性指導(dǎo)、特色服務(wù)以及應(yīng)用研究，更好服務(wù)讀者，引領(lǐng)書(shū)香校園建設(shè)。