在高中英語學習的過程中，閱讀理解是很多同學都不愿面對的模塊，閱讀信息量大、陌生詞匯多等問題，讓許多同學難以在復雜信息中找到正確方向。

　　其實，絕大多數(shù)英語文章在行文時很講究邏輯性、一致性和連貫性，一篇文章關鍵信息所處的位置也很有規(guī)律性。因此，掌握正確的閱讀方法、通過定位關鍵信息進行輔助，往往可以幫助同學們更加快速、準確的解答英語閱讀理解類題目。

　　一、通過篇章結(jié)構(gòu)定位關鍵信息

　　高考中的英語閱讀理解文章，大致可分為敘述類、說明類、議論類、文學類等幾大類型，不同的文章類型具有不同的語段特征、內(nèi)在邏輯和表達順序。因此，要想正確解題，同學們就需要根據(jù)具體的篇章結(jié)構(gòu)來定位關鍵信息。

　　以高考中最常出現(xiàn)的、相對較難的說明類文章為例，其科普性和知識性較強，表達方式以說明為主，篇章結(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯性強等特點。此外，這一類文章經(jīng)常使用總分總式行文結(jié)構(gòu)，通常通過具體事例、科學實驗等引出問題，通過闡釋事件原因或?qū)嶒炦^程來分析問題，通過對比建議或解決方案來得出結(jié)論。

　　因此，說明類文章的第一句往往就是主題句，會開宗明義的直接點明全文的說明對象或主旨內(nèi)容，是閱讀的重點所在。另外，這類文章還喜歡運用下定義、舉例子、作比較、打比方等修辭方法來增加閱讀難度和理解障礙，這些環(huán)節(jié)中也經(jīng)常隱藏著答題關鍵信息。

　　在“細節(jié)理解類”和“語義猜測類”題型中，設題區(qū)域往往就出現(xiàn)在舉例子、作比較和下定義的部分，需要同學們對原文的列舉內(nèi)容認真進行比較、對原文給出的定義進行概括歸納，才能正確排除干擾項。因此，同學們在閱讀時遇到such as/for example/for instance/not only…but also/in addition/however/not so much…as等等邏輯關系引導詞時，就應該自然而然的將該部分內(nèi)容視為重點內(nèi)容。反之，看到具體題目也應該能夠根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)，知道去原文的何處尋找、定位解題的關鍵。

　　除了說明類文章外，其他幾種文章類型的篇章結(jié)構(gòu)特點在新東方在線APP中也都有詳細講解，同學們可以下載學習。

　　二、通過具體細節(jié)定位關鍵信息

　　除了宏觀上的篇章結(jié)構(gòu)以外，英語閱讀理解題目的關鍵信息通常還隱藏在以下幾處：

　　一是首段和尾段。要想正確解答“中心思想題”“態(tài)度情感題”“推理判斷題”等題目，首先需要準確領會文章的中心主旨，而英語文章的首段和尾段是中心思想最常出現(xiàn)的兩個地，是同學們閱讀的重點。尤其是看到all in all//in consequence/in a word/therefore等標志性詞匯或短語引導的總結(jié)性句子時，更要重點對待。

　　二是引用處。英語文章喜歡引入第三方觀點來強化作者本身的觀點，有時是引用正面的論據(jù)來支持、佐證自己的觀點，有時是引用反面的論據(jù)，再通過駁斥來突出自身觀點的正確性。這一類形式所引用的內(nèi)容通常具有很強的迷惑性，會經(jīng)常被出題人加以利用，同學們在解答時一定要認真閱讀、比對。

　　三是最高級表達。最高級表述具有表達意義的絕對性，不易產(chǎn)生歧義，所以也是題設重點對象。除此之外，同學們還應該學會識別mere (merely)/ simply/entirely/absolutely等隱性的具有最高級意義的形容詞或副詞，這類詞匯出現(xiàn)的地方，也往往是解答題目的關鍵所在。

　　閱讀理解向來都是考察英語水平的重頭戲，相比其他題型其難度相對較大、對同學們的綜合能力要求也較高。新東方在線老師提醒，閱讀理解是有其自身解答技巧的，掌握了具體策略，要想攻克閱讀理解也并非難事。