2020 ，對于教育行業(yè)而言，是變革性的一年。疫情、倒閉、OMO、下沉、并購、上市，所有的熱詞匯聚翻涌、不斷刷新。不分領(lǐng)域、不分賽道，所有人開源節(jié)流、抱團取暖，希望跨越困難、創(chuàng)造可能。
展望 2021 ，這同樣注定不凡的一年，教育行業(yè)的未來又在哪里？疫情帶給在線教育巨大的流量紅利，也推動著線下教育擁抱線上技術(shù)。教育科技的大規(guī)模應用，催生了教育業(yè)態(tài)和教育格局的改變。
新的形勢下，機遇與挑戰(zhàn)并存，面對2021年這一重要的時間節(jié)點，教育從業(yè)者有怎樣的洞察與思考？
2021年5月29日，來自全國各地的教育家以及懷揣著教育夢想的有識之士匯集在致未來集團桔博士教育品牌全國事業(yè)峰會，以“科教興國、聯(lián)創(chuàng)共贏”為主題，共同商討“學科素質(zhì)教育”發(fā)展的資本熱，學科素質(zhì)教育在疫情下的危機與機遇。
以優(yōu)質(zhì)化產(chǎn)品打造素質(zhì)教育生態(tài)鏈
桔博士科技部總經(jīng)理肖順講述了他選擇將事業(yè)范圍拓展至素質(zhì)教育領(lǐng)域原因，“授人以魚，不如授人以漁”，比起傳統(tǒng)的知識灌輸式教育，他認為將學科教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，更能夠培養(yǎng)孩子的思考能力、觀察能力、學習能力，對于處于早期發(fā)展“機會之窗”的兒童來說，是更加適合的教育方式。
關(guān)于教育，在“十四五”時期主要目標任務是：建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化教育改革，實施教育提質(zhì)擴容工程，勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年。自新高考改革以來，政策已經(jīng)在標示從應試教育向綜合素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)變。
桔博士始終堅信教育的本質(zhì)應該是培養(yǎng)孩子的獨立之人格，自由之精神。匠心5年，桔博士已經(jīng)打造出來了一套完整、科學的產(chǎn)品體系，既包含學科成績提升、又包括綜合素質(zhì)提升，使孩子擁有優(yōu)秀的成績，更擁有正向的人生觀、價值觀，有完善的人格。
學科素質(zhì)教育領(lǐng)域?qū)＜医鄄┦科放谱?015年成立至今，始終處于發(fā)展領(lǐng)先地位，并且規(guī)模也在逐年擴大，已在全國擁有200多家聯(lián)創(chuàng)分院，以華中為中心輻射全國，大有星星之火可以燎原之勢。
用一體化服務打造聯(lián)創(chuàng)共贏模式新突破
據(jù)桔博士總裁張宏淼介紹，一個人的力量是有限的，一個企業(yè)也是。桔博士將以聯(lián)合合作的模式在全國范圍內(nèi)招募合作者，桔博士總部將為分院的運作提供全程保障和運營支持，總部與分院達成利益共同體，同呼吸共命運地來做教育事業(yè)。
桔博士總部與分院將精誠合作、利益共享，只有分院盈利，總部才能盈利。總部將提供一體化服務，讓分院開店無憂，目前桔博士已邁出了學科素質(zhì)教育拓展的重要一步，未來將開始學科素質(zhì)教育的全面布局。誠摯歡迎來自全國各地的有志者合作同行！
