常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動中聚焦助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)辦實(shí)事，推出“三個(gè)清單”服務(wù)法，即征集需求清單、落實(shí)服務(wù)清單、形成評價(jià)清單，通過“一對一指導(dǎo)”為學(xué)生精準(zhǔn)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
列出需求清單，明確服務(wù)方向。學(xué)校將就業(yè)專項(xiàng)走訪調(diào)研中學(xué)生提出的問題梳理為專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等3大類9個(gè)小類。根據(jù)每類中個(gè)性化內(nèi)容設(shè)計(jì)需求問卷，線上征集指導(dǎo)需求1308條。經(jīng)匯總分析后，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)類別、需求類別、具體需求描述等信息生成各黨支部的指導(dǎo)需求清單。
列出服務(wù)清單，落實(shí)服務(wù)舉措。學(xué)校各黨支部對照需求清單，組織黨員干部根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)領(lǐng)相關(guān)任務(wù)，形成服務(wù)清單。清單明確服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間。形成人人均有任務(wù)，事事有人負(fù)責(zé)，件件按期落實(shí)的良好局面。其中，電氣工程學(xué)院的清單列出的一周內(nèi)，400多條指導(dǎo)任務(wù)被分配到3個(gè)支部黨員教師手中。除“一對一指導(dǎo)”外，學(xué)校還根據(jù)需求多的大類，每星期開展簡歷制作技巧講座、創(chuàng)業(yè)政策宣講、升學(xué)沙龍等多種相關(guān)指導(dǎo)活動，分類、分批服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生尋找最合適的就業(yè)方向與崗位；定期開展校企聯(lián)合雙選會，挖掘?qū)趶?qiáng)企資源，提供足量就業(yè)崗位。
列出評價(jià)清單，提升服務(wù)成效。學(xué)校制作指導(dǎo)服務(wù)評價(jià)表，線上隨機(jī)抽取受服務(wù)學(xué)生進(jìn)行問卷回訪，對指導(dǎo)黨員教師的服務(wù)態(tài)度、內(nèi)容、時(shí)間安排、成效等多方面進(jìn)行調(diào)查，形成對黨員教師服務(wù)工作的評價(jià)清單。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，根據(jù)評價(jià)清單對相關(guān)服務(wù)工作的開展情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和督促，并對指導(dǎo)教師分配實(shí)施動態(tài)調(diào)整，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和水平的提升。
