鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院一直以來注重特色發(fā)展和內(nèi)涵建設，為進一步提高學校核心競爭力，把這項工作做強做實，全校在各專業(yè)學院又專門組織開展了“特色發(fā)展”大討論。從產(chǎn)業(yè)學院及專業(yè)集群建設、“五育并舉”的教育體系、二級學院目標管理等方面狠抓學校特色發(fā)展。
做好產(chǎn)業(yè)學院和專業(yè)集群建設工作。為加快推進產(chǎn)業(yè)學院和專業(yè)集群建設，學校出臺了產(chǎn)業(yè)學院和專業(yè)集群建設等一系列激勵政策，充分調(diào)動教學單位和行、企業(yè)積極性，保證校企合作的互利共贏；各二級學院立足學科專業(yè)優(yōu)勢，融合相關專業(yè)和資源，加強新文科與新工科（特別是學校計算機類專業(yè)）融合，以特建群，以鏈建群，著力打造滿足地方產(chǎn)業(yè)需求的特色優(yōu)勢專業(yè)集群。
做好五育并舉全面發(fā)展的教育體系完善工作。學校把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿教育教學各個領域，并圍繞學科體系、教學體系、教材體系、管理體系來設計教學。德智體美勞是相輔相成、不可或缺的有機整體和系統(tǒng)工程，全面落實“五育并舉”，扎實開展“四史”特別是黨史學習教育，以課程思政為切入點，引導教師圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容；啟動“卓越人才”培養(yǎng)計劃，打造“以學為中心、以教為主導”的課堂教學；發(fā)揮體育美育育人的綜合效應；勞動教育是學校育人的一大特色，學校進一步拓展勞動教育成果，創(chuàng)新勞動教育形式，豐富勞動內(nèi)容，培養(yǎng)學生自立意識和勤勞品格。
做好二級學院目標管理試行工作。二級學院目標管理是學校科學評價教學單位工作成效的重要手段，是提升學校管理水平的有效舉措。突出目標考核的激勵和導向功能，對考研、考證、招生、就業(yè)、雙創(chuàng)、學科競賽、學科專業(yè)建設、教學團隊建設、人才培養(yǎng)、學生發(fā)展、管理服務等工作進行考核，充分發(fā)揮二級學院工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把目標管理工作融入日常工作。
