人工智能來了，十年內(nèi)50%的工作將被取代，李開復(fù)認(rèn)為人工智能也有弱點(diǎn)，人類不必太悲觀，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子找到專長，愛與情感機(jī)器人無法取代。致未來教育集團(tuán)執(zhí)行副總裁張宏淼直言：“學(xué)習(xí)如何運(yùn)用人工智能，比會編碼更重要，發(fā)掘興趣強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，可免被機(jī)器淘汰?！?/p>
近兩年，人工智能教育低齡化普及程度越來越高，人工智能課程開始逐步在中小學(xué)校園開展試點(diǎn)。
人工智能的時(shí)代不是未來，而是現(xiàn)在進(jìn)行式。
高考改革指向性
2017年中國浙江省高考方案率先改革，3+X的X，引入了信息技術(shù)。給想考入理想理科院校，并且在計(jì)算機(jī)科學(xué)上有自己的愛好或者做過持續(xù)培養(yǎng)的考生，開辟了一條康莊大道。在浙江省公布的選考科目范圍中，有48所“211”高校的338個(gè)專業(yè)，指定信息技術(shù)為選考科目。隨著教育的普及，信息技術(shù)的比例將會逐步增大。如浙江大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等“211”高校均有專業(yè)把技術(shù)作為選考科目。在教育的改革下，學(xué)校在小學(xué)階段引入STEAM教育，在初、高中階段對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科培養(yǎng)，來提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。今后，其他省市將陸續(xù)公布高考新方案，信息技術(shù)學(xué)科教育也將普及到全國。
2018年高考取消文理分科
2018年高考，多省市取消文理分科，主要目標(biāo)是為了培養(yǎng)綜合能力人才。未來我們的任何職業(yè)的基本接口都是信息化技術(shù)，不能因?yàn)槠珜I(yè)使得信息化技能薄弱。
各高校會重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)面向未來需求最大的信息化技術(shù)人才。
《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》
2017年7月20日，國務(wù)院出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出：逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。《規(guī)劃》首次將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，要在2030年達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。
孩子該如何學(xué)習(xí)人工智能？
在決定帶孩子學(xué)人工智能之前，必要研究清楚?！⒆釉趺磳W(xué)？學(xué)什么內(nèi)容？
其實(shí)每個(gè)年齡段孩子思維方式不同，接觸的人工智能課程難度也得區(qū)別開來。
元?jiǎng)?chuàng)貓是致未來教育集團(tuán)旗下一個(gè)以人工智能為核心、以多元智能為特色、人工智能人才一站式培養(yǎng)的STEAM科創(chuàng)中心。用多元智能訓(xùn)練孩子左右腦均衡發(fā)展，用機(jī)器人、編程等人工智能課程滿足孩子在人工智能時(shí)代的能力需求，讓孩子在未來更有競爭力。針對3-16歲青少兒，元?jiǎng)?chuàng)貓的人工智能課程從樂高機(jī)器人、少兒編程，到創(chuàng)客、3D打印、青少年編程、機(jī)器人世界（EV3）、Python等，涵蓋了不同年齡段、不同的難度階級，實(shí)現(xiàn)了對孩子從興趣培養(yǎng)、能力提升到職業(yè)發(fā)展的一站式培養(yǎng)。
致未來教育集團(tuán)執(zhí)行副總裁張宏淼表示：“如果希望孩子在人工智能時(shí)代具備一定的競爭力，應(yīng)具備的必不可少的幾方面能力則是：跨界創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)思維能力、一定的編程與組合運(yùn)用能力，還可以適當(dāng)培養(yǎng)一些領(lǐng)導(dǎo)力。這些能力你的孩子們都能在元?jiǎng)?chuàng)貓獲得，元?jiǎng)?chuàng)貓就是為了將孩子們培養(yǎng)成未來時(shí)代的主人！”
