綿陽城市學(xué)院緊緊圍繞“有教育理想的人、辦理想的教育、培養(yǎng)有理想的人”的辦學(xué)理念，堅持文化育人，以美育課程為平臺，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、先進教育文化引入校園，積極探索出一條文化與創(chuàng)新融合、以文化人、以文育人的高校校園文化發(fā)展新形態(tài)。
在美育中體悟家國情懷。學(xué)校始終將素質(zhì)教育置于首位，系統(tǒng)籌劃，在素質(zhì)教育大環(huán)境下，針對不同師生群體思想道德成長要求，先后開展了不同層次的教育活動。一是豐富精神文化內(nèi)涵。學(xué)校堅持“以學(xué)生終身發(fā)展”為中心，以“創(chuàng)新專業(yè)培養(yǎng)模式”和“學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖計劃”為兩翼的“一心兩翼”人才培養(yǎng)模式，加強校園精神文化凝練，形成固定的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和規(guī)章制度。通過建立黨建文化專區(qū)、黨建文化走廊、設(shè)立紅色讀書區(qū)等方式，構(gòu)成特色黨建文化。通過規(guī)劃校園文化路、橋、廊和建筑設(shè)施，以“博”貫通全校，以時間軸為“線”形成特色校園文化。通過雕塑、標(biāo)語、校訓(xùn)、文化墻、宣傳欄、校史展等形式，使師生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶、接受教育。引導(dǎo)學(xué)生制定十年人生規(guī)劃、完善“433”人才培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生在人生目標(biāo)、品格塑造、時間管理、學(xué)習(xí)及行為等方面實現(xiàn)自我管理。二是融入國學(xué)經(jīng)典文化，提質(zhì)校園文體活動。將高雅藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，成立戲曲社、書法協(xié)會、漢服協(xié)會等社團組織，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的深厚氛圍。通過舉辦“高雅藝術(shù)進校園”“經(jīng)典誦寫”“禮敬中華”等系列藝術(shù)活動，讓師生身臨其境感受傳統(tǒng)文化的魅力、體會傳統(tǒng)文化的神韻、構(gòu)建話語體系、產(chǎn)生文化共鳴，讓“會說話”的校園文化走進學(xué)生心中。三是關(guān)注師生心理健康。在二級學(xué)院設(shè)置專兼職心理老師、心理工作室，為師生營造積極向上的氛圍，引導(dǎo)師生學(xué)會心理調(diào)適、塑造陽光心態(tài)。
將社會責(zé)任融入校園文化。學(xué)校積極推進新時代大學(xué)生社會責(zé)任教育，堅持立德樹人、加強服務(wù)地方能力，用實踐教學(xué)培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“三有”新時代大學(xué)生，把學(xué)生的發(fā)展和社會發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。一是勇?lián)撠毠载?zé)任。2017年以來，學(xué)校通過以購代捐、直播帶貨、技術(shù)培訓(xùn)、無償捐贈、志愿者活動、師資培訓(xùn)、勵志獎學(xué)金和慰問等形式對口幫扶涼山州布拖縣，對當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展和規(guī)劃、經(jīng)濟建設(shè)、教育等進行多方面的幫扶。隨著幫扶工作的開展，先后有30余位師生主動深入扶貧一線，對口幫扶的村在2020年11月完成驗收，達到“兩不愁”“三保障”目標(biāo)要求，實現(xiàn)脫貧摘帽。進一步激發(fā)了廣大青年學(xué)生的責(zé)任感和使命感。二是服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展是學(xué)校堅守的轉(zhuǎn)型導(dǎo)向，學(xué)校積極承擔(dān)政府、企業(yè)各類培訓(xùn)，推動軍民融合工作，實現(xiàn)校政企共建綿陽視頻電商基地，依托新流量運營反哺地方產(chǎn)業(yè)。三是提升志愿者活動層次。學(xué)校定期組織開展“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)月”“清明祭英烈”等社會實踐活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，用課外活動豐富校園文化。
探索“文化+創(chuàng)新”的育人環(huán)境。學(xué)校緊抓發(fā)展機遇，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等元素融入到各個教學(xué)育人的場景中。一是打造全方位育人環(huán)境。將“三個理想”融入校園文化加以宣貫，提升員工育人意識及責(zé)任感，營造育人氛圍。因地制宜改造升級圖書館，采取“四促學(xué)、三促教”舉措，將圖書館服務(wù)深度融入師生學(xué)習(xí)工作過程中，開展環(huán)境育人和文化育人。強調(diào)以學(xué)生為本，建立行政后勤服務(wù)育人“三五”快速響應(yīng)機制，全面提升服務(wù)效率和質(zhì)量，構(gòu)建全員、全方位育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。二是打造智慧校園平臺。從頂層設(shè)計著手，全面推進建設(shè)現(xiàn)代化智慧教室，打造四川省首個“3D全息投影虛擬仿真”教學(xué)科研一體化實驗室，將傳統(tǒng)教學(xué)課堂和虛擬仿真技術(shù)相結(jié)合、學(xué)生個性化培養(yǎng)和社會需求相結(jié)合，營造文化與科技相融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是創(chuàng)新思政教育方法。推進思政課教學(xué)改革，使社會主義核心價值觀的培育融入中國文化元素和文化基因。通過舉行“社會主義核心價值觀”微電影視頻大賽，組織學(xué)生拍攝反映正能量的VLOG視頻，傳遞真善美。四是強化網(wǎng)絡(luò)文化功能。建立互聯(lián)網(wǎng)思維，加強網(wǎng)絡(luò)管理及使用教育，制定網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)文化健康運行和安全使用。打造集“校園官網(wǎng)、微博、微信、抖音和川報觀察，五位一體的新媒體矩陣。下發(fā)網(wǎng)絡(luò)思政工作方案，把理論話語轉(zhuǎn)化為生動鮮活的網(wǎng)言網(wǎng)語，通過加大推送力度，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大的變量成為思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的最大增量。在學(xué)校宣傳工作的主戰(zhàn)場、主陣地發(fā)力，打好意識形態(tài)工作主動仗。（何閆旭）
