河南省各地堅持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　鄭州市2020年全面啟動義務(wù)教育中小學(xué)午餐供餐和課后延時服務(wù)工作。午餐供餐通過新建改擴(kuò)建學(xué)校食堂+中央廚房集體配餐方式，提供供餐服務(wù)。課后延時服務(wù)在放學(xué)后展開，政府買單，學(xué)校組織，以輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)為主，另外開設(shè)體音美、科技、創(chuàng)客教育等興趣班，學(xué)生自愿參加。在全面推進(jìn)“兩項(xiàng)”服務(wù)的基礎(chǔ)上，2021年鄭州市不斷壓實(shí)縣區(qū)政府主體責(zé)任，繼續(xù)堅持“公益、普惠、多樣化”的基本原則，不斷推進(jìn)“一校一策”方略。指導(dǎo)金水區(qū)在課后延時服務(wù)上多樣化發(fā)展，實(shí)施“一校一案”，既為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)、體育活動等常規(guī)項(xiàng)目，還開展適合學(xué)生個性化發(fā)展的藝術(shù)、科技等特長服務(wù)。2021年鄭州市教育局已經(jīng)將“官方帶娃”的年度目標(biāo)確定由“全覆蓋”向“雙提升”轉(zhuǎn)變，要求各區(qū)縣（市）加強(qiáng)過程監(jiān)管，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷鞏固中小學(xué)午餐供餐和課后服務(wù)成果，繼續(xù)擴(kuò)大兩項(xiàng)服務(wù)覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋、質(zhì)量雙提升。

　　開封市教育系統(tǒng)努力做好“課后服務(wù)”工作，探索實(shí)踐出由課后服務(wù)向課后教育延伸的“教育惠民新模式”。2019年開封市開展課后服務(wù)試點(diǎn)工作，約7萬名公辦小學(xué)學(xué)生享受課后服務(wù)，占城區(qū)公辦小學(xué)在校生人數(shù)的85%以上。經(jīng)過一年多試點(diǎn)服務(wù)后，開封市進(jìn)一步推動課后服務(wù)高質(zhì)量全覆蓋，探索建立了“1234”工作機(jī)制。圍繞“一個中心”：堅持以服務(wù)學(xué)生素質(zhì)提升為中心，提供個性化課后服務(wù)，保障學(xué)生“盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，參與豐富多彩的社動”。堅持“兩個創(chuàng)新”：社團(tuán)活動形式創(chuàng)新。把延時服務(wù)與打造書香校園、實(shí)踐特色育人目標(biāo)、提升學(xué)核心素養(yǎng)緊密結(jié)合起來，除了進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，還開設(shè)了足球、機(jī)器人、編程等40余項(xiàng)社團(tuán)活動。自主學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新。把課后服務(wù)延伸至暑假。在確保安全的前提下，鼓勵各學(xué)校將課后服務(wù)延伸至暑假期間，開放學(xué)校圖書館、閱覽室、操場等場所設(shè)施，為學(xué)生提供暑期自主學(xué)習(xí)、閱讀、體育運(yùn)動及其他興趣活動場所。建立“三級機(jī)制”：建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的課后服務(wù)工作機(jī)制，加強(qiáng)課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)。把握“四個重點(diǎn)”：即服務(wù)對象、時間、內(nèi)容和程序。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，也可根據(jù)實(shí)際情況，在確保安全的前提下開展娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，不得增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。開封市各縣（區(qū)）采取課后服務(wù)成本合理分擔(dān)機(jī)制，政府主要承擔(dān)場地資源、水電消耗、固定資產(chǎn)折舊等費(fèi)用，家長主要承擔(dān)勞務(wù)報酬成本。各學(xué)校課后服務(wù)具體收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開支等由學(xué)校和家長委員協(xié)商。

　　安陽市在全面開展日常課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展了課后服務(wù)外延，提出了“鼓勵各學(xué)校將課后服務(wù)延伸至暑假”，目前全市開展暑假課后服務(wù)的學(xué)校381個，全市約6.3萬名學(xué)生參與暑期課后服務(wù)。該市各中小學(xué)校立足本校實(shí)際，設(shè)計“暑期課后服務(wù)需求調(diào)查問卷”，面向?qū)W生家長開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生家長對暑期課后服務(wù)的需求度、時間安排、課程內(nèi)容、形式等，結(jié)合家長多樣化的實(shí)際需求，實(shí)行“一校一策”。學(xué)校根據(jù)需求情況和本校實(shí)際，設(shè)計暑期服務(wù)方案，為學(xué)生提供可選擇的課程資源，鼓勵開展籃球、足球、名著閱讀指導(dǎo)、音樂班、美術(shù)班等各種活動性課程，鼓勵項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，鼓勵根據(jù)不同學(xué)情、不同興趣，分層次、多樣化提供暑期延時服務(wù)。各中小學(xué)校在開展暑期課后服務(wù)時，充分考慮暑假師生的身心狀況和家長接送學(xué)生實(shí)際需求，突出暑期服務(wù)時間上的靈活性、輕松性，采用每天時間總量不超過4小時，總時間不超過四周，既可以全天提供服務(wù)，也可以只選擇上午或者下午，注意與家長上下班時間做好有效銜接。堅持提供“課程超市”，鼓勵學(xué)校、教師在暑期延時服務(wù)工作中，創(chuàng)新教育教學(xué)、日常管理方式，拓寬教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)個性與特長，與日常課堂教學(xué)呈現(xiàn)出差異性。堅決防止個別學(xué)校忽視了學(xué)生、家長的多樣化需求，把學(xué)生“按需參加”變成“被自愿”，“課后自主”異化為“學(xué)校做主”；堅決防止把暑期“課程超市”變成“補(bǔ)習(xí)課”，警惕暑期課后服務(wù)變形走樣的傾向，防止把延時服務(wù)搞成集體統(tǒng)一補(bǔ)課，超前上課，增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　平頂山市教體局用心用情做好課后服務(wù)，不斷推進(jìn)課后服務(wù)提質(zhì)升級，拓展服務(wù)范圍、豐富服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)工作中的主渠道作用。召開會議對課后服務(wù)工作進(jìn)行專題研究，專題調(diào)研課后服務(wù)開展情況，印發(fā)《平頂山市教育體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》等文件，明確了開展課后服務(wù)的基本原則、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容和保障措施。在全市全面推廣的基礎(chǔ)上不斷完善制度機(jī)制，凝聚社會共識，創(chuàng)新活動形式。截至2021年9月，各縣（市、區(qū)）均開展課后服務(wù)工作，全市已制定課后服務(wù)工作方案并保證秋季開學(xué)組織實(shí)施的學(xué)校數(shù)769所，占比100%。

　　鶴壁市教體局全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作，建立財政補(bǔ)貼、家長合理分擔(dān)成本的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。2021年上半年，全市開展課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率81.4%，學(xué)生參與率73.5%，教師參與率71.1%，其中，城區(qū)開展課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率為97.9%，學(xué)生參與率68.4%，教師參與率77.7%。為減輕參與課后服務(wù)的教師工作量，鶴壁市積極鼓勵各學(xué)校探索試行教師彈性工作制。

　　蘭考縣教體局為破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，三舉措做好課后服務(wù)準(zhǔn)備工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。各學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度，課后服務(wù)遵循學(xué)生及家長意愿，學(xué)生和家長自愿選擇，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。課后延時服務(wù)堅持公益性、非盈利性原則，根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補(bǔ)償原則，由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本；對建檔立卡貧困家庭子女和有特殊困難家庭子女要提供免費(fèi)服務(wù)，加強(qiáng)對教師教育管理，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校、局屬各學(xué)校要加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的宣傳，注重正面引導(dǎo)，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的良好社會環(huán)境；各中小學(xué)校要向社會公開課后服務(wù)工作的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。