為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)編程教育資源在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的覆蓋面，促進(jìn)校園編程教育品質(zhì)升級，國內(nèi)少兒編程教育品牌小碼王與杭州市三墩小學(xué)在近日聯(lián)合成立“信息學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”，共同探索校內(nèi)校外優(yōu)質(zhì)科技教育資源的有效銜接模式，持續(xù)推進(jìn)編程基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展。

　　杭州市三墩小學(xué)是浙江省示范小學(xué)，對于學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)有較為嚴(yán)格的要求，考慮到小碼王在編程教育領(lǐng)域的專業(yè)性和校園合作方面的精深度，學(xué)校在一年前與小碼王啟動(dòng)了編程教育合作，為在校學(xué)生提供包括編程社團(tuán)課、普及課等多樣化、持續(xù)性、高品質(zhì)的編程教育服務(wù)；本次“信息學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”的成立，也意味著雙方編程教育合作步入更加高速、高效、高質(zhì)量的發(fā)展階段。

　　“學(xué)生們明顯對程序設(shè)計(jì)有了更大的興趣和挑戰(zhàn)的動(dòng)力，能主動(dòng)地參與到編程學(xué)習(xí)中來，自發(fā)地去探索問題、分析問題、解決問題，在玩中學(xué)，學(xué)中玩?！焙贾菔腥招W(xué)信息學(xué)教師介紹道，“未來，學(xué)校還將與小碼王聯(lián)合開展競賽培訓(xùn)等更深層次的編程教育合作，多點(diǎn)開花，逐步輻射，把編程教育做好、做實(shí)。一方面，豐富編程學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們能夠通過更加多樣化的方式，提升程序設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；另一方面，因材施教，實(shí)現(xiàn)多層次人才培養(yǎng)方案的落地，為具備出眾能力和獲獎(jiǎng)潛力的孩子提供更加有針對性、更加高效的學(xué)習(xí)支持；以此為基礎(chǔ)，合作打造學(xué)校的信息化品牌特色?！?/p>

　　在人工智能時(shí)代科技迅猛發(fā)展的大背景下，編程基礎(chǔ)教育已然獲得國家戰(zhàn)略層面的持久關(guān)注——早在2017年國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，就明確提出“在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”；2020年，教育部以及北京、浙江、武漢、廈門、四川、青島、西安等多地的教育主管部門累計(jì)發(fā)布10項(xiàng)文件，推動(dòng)少兒編程教育高速發(fā)展。

　　今年發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》和《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，更是聚焦校內(nèi)外科學(xué)教育資源銜接機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)校外教育資源進(jìn)校，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提升課堂和課后服務(wù)質(zhì)量，全面提升青少年科學(xué)素質(zhì)，夯實(shí)編程基礎(chǔ)教育普及、科技創(chuàng)新型后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

　　為了幫助更多中小學(xué)校和各級教育管理部門實(shí)現(xiàn)編程基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量實(shí)施，小碼王作為國內(nèi)少兒編程校企合作領(lǐng)域的開拓者，依托自身教研、教學(xué)、技術(shù)領(lǐng)域的顯著優(yōu)勢及多年校園編程教育合作經(jīng)驗(yàn)，搭建“青少年科學(xué)素質(zhì)提升與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”——通過“小碼王校園平臺”和師生教育普及課、學(xué)校社團(tuán)課、校隊(duì)集訓(xùn)等方式，從教育教學(xué)信息化支持、精品社團(tuán)、競賽支持、校本教材建設(shè)、課題研究、師資培訓(xùn)、智能空間共創(chuàng)等多個(gè)維度，線上、線下相結(jié)合，解決當(dāng)前編程基礎(chǔ)教育和校園信息學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，為全國中小學(xué)校的編程教學(xué)提供全方位支持。

　　此外，小碼王與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會、北京科技教育促進(jìn)會、浙江大學(xué)出版社等政、學(xué)、校、企單位合作，共同推動(dòng)高層次教育研究、行業(yè)師資標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、專業(yè)人才培養(yǎng)等方面工作的開展，打造的少兒編程校企合作領(lǐng)域創(chuàng)新成果入選今年兩會代表提案，為中小學(xué)校編程基礎(chǔ)教育提供有力支持，促進(jìn)健康、完善、可持續(xù)的少兒編程行業(yè)生態(tài)建立，為教育強(qiáng)國建設(shè)和國家未來人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

　　截至目前，小碼王已與全國各地眾多中小學(xué)校建立深度合作關(guān)系，校園編程教育業(yè)務(wù)覆蓋百萬在校師生，以實(shí)際行動(dòng)助力校園編程基礎(chǔ)教育發(fā)展升級，持續(xù)推動(dòng)少兒編程教育的深化普及和高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。