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第八屆圖書館論壇 校體購2

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

教育裝備采購網(wǎng) 2021-11-19 17:04 圍觀1595次

  2021年元宇宙概念迅速引爆,從年初的元宇宙第一股Roblox上市,到字節(jié)跳動收購VR公司Pico,再到Facebook改名為Meta和微軟發(fā)布元宇宙產(chǎn)品Teams,元宇宙迅速變成了盡人皆知的概念。然而元宇宙到底是什么?如果助力黨建及思政學(xué)習(xí)會有怎樣的效果?如何落地使用?具體的元宇宙思政方案應(yīng)該是怎樣的?

  元宇宙的英文是 Metaverse,Meta 源于希臘語 “超越” “元”, verse 表示“宇宙 universe”,簡單講就是超越現(xiàn)有的宇宙,是把真實(shí)世界中的人物、關(guān)系、物體、環(huán)境、互動等在虛擬三維空間中復(fù)現(xiàn)并升級,從而得到比現(xiàn)實(shí)世界更震撼的體驗(yàn)。目前元宇宙主要是基于VR、AR、MR等新型XR終端上實(shí)現(xiàn),它可以允許多個參與者沉浸式接入同一個虛擬的空間中進(jìn)行模擬現(xiàn)實(shí)世界的三維互動,而且允許參與者自己定制和使用全景畫面和三維資源,未來也可以通過區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行數(shù)字作品版權(quán)和實(shí)體物品的聲明與交易。

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

  的VR元宇宙技術(shù)企業(yè)2018年就開始將XR元宇宙多人協(xié)作技術(shù)應(yīng)用于專業(yè)教育,2019年全新的元宇宙多人協(xié)作思政教育方案也開始在全國落地。當(dāng)前沿的元宇宙相關(guān)技術(shù)結(jié)合與時俱進(jìn)的思政教育、黨建學(xué)習(xí),將會迅速激發(fā)師生的教學(xué)興趣,提升教學(xué)的效果。

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

  傳統(tǒng)的思政教育和黨建學(xué)習(xí),多數(shù)時候局限于教室或者某個空間中,以教師講解或者視頻講解為主,缺少模擬真實(shí)世界的互動,更缺少沉浸式體驗(yàn),很容易讓授課過程感到枯燥,怎樣讓學(xué)員或者黨員在鮮活的環(huán)境中學(xué)習(xí),全身心的去體驗(yàn)、去協(xié)作?XR等設(shè)備提供了沉浸式的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而基于VR元宇宙的思政學(xué)習(xí)體系允許多人異地跨設(shè)備接入同一個空間中,并且進(jìn)行三維協(xié)作和互動,效果更好。

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

  將元宇宙技術(shù)應(yīng)用于思政教學(xué),北京萌科已經(jīng)進(jìn)行了四年多的不斷迭代和更新,尤其是在思政教育、黨建學(xué)習(xí)、馬克思主義學(xué)院等教育領(lǐng)域,更是準(zhǔn)備了多達(dá)近三百個成品內(nèi)容,并提供兩千多個沉浸式場景供參與者定制和切換,比如各類可以多人三維互動的展館,可以共同觸摸和講解的三維文物和機(jī)械,跨越地域的經(jīng)典實(shí)景,為思政和黨建學(xué)習(xí)提供了超越現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)。為了保證嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè),將全景資源提交給中央黨校出版社等權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核。

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

  元宇宙技術(shù)賦能思政智慧教育及黨建學(xué)習(xí),有非常大的意義,首先可以提供超越現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn),擴(kuò)展更多的學(xué)習(xí)模式,節(jié)省大量的成本,而且還可以避免傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中潛在的危險,讓師生隨時隨地相互連接互動,沉浸式的交流與學(xué)習(xí),迸發(fā)創(chuàng)意,提升學(xué)習(xí)及研究的效率。

中國故事|黨建引領(lǐng),元宇宙助力新型思政學(xué)習(xí)

  目前在元宇宙教育領(lǐng)域應(yīng)用簡單講有三個特點(diǎn):XR沉浸式體驗(yàn)、三維多人協(xié)作、用戶可自主定制場景和互動。

  1)首先必須支持多種XR設(shè)備沉浸式體驗(yàn),而且為了更多人方便使用,還同時支持如觸控大屏、Pad、手機(jī)等智能設(shè)備的跨平臺接入。

  2)其次是允許異地的每個參與者以三維形象進(jìn)行模擬真實(shí)世界的三維交互,比如互相可以看到對方的移動以及動作,可以異地互動方式參觀和學(xué)習(xí),也可以操作、組裝三維項(xiàng)目、虛擬協(xié)同合作或者制作體驗(yàn)一些三維物體。

  3)最后,根據(jù)需求,參與者進(jìn)入虛擬場景后可以自己定制場景和互動,比如使用成體系的720°革命展廳、互動組件、黨史和長征中經(jīng)典場景和視頻講解,各種三維的革命文物,AI模塊、互動程序或互動模型等,參與者也可以使用和定制 語音識別模塊,調(diào)用習(xí)題和問答等。

  作為最早將元宇宙成功落地于教育的領(lǐng)域的應(yīng)用,萌科的元宇宙思政方案還將繼續(xù)發(fā)展,隨著元宇宙相關(guān)技術(shù),如 AI、NFT、區(qū)塊鏈、三維引擎等技術(shù)的發(fā)展,元宇宙思政教育黨建學(xué)習(xí)方案將會獲得越來越多的認(rèn)可,甚至成為教育中的普及型的通用配置。

來源:元宇宙 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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