山東外事職業(yè)大學(xué)立足職業(yè)教育屬性，不斷增強職業(yè)教育適應(yīng)性，迎科技創(chuàng)新之大變局，探教育革新之大發(fā)展，大膽積極推動智慧校園建設(shè)，全力打造“元宇宙全要素校園”，在全面推動教育智能化、探索元宇宙教育模式上邁出了重要一步。
新理論——教育元宇宙。元宇宙是運用區(qū)塊鏈、擴展現(xiàn)實（XR）、云計算、數(shù)字孿生等技術(shù)，推動現(xiàn)實世界與虛擬世界的深度融合的一種新型的虛實相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會形態(tài)。山東外事職業(yè)大學(xué)深挖元宇宙的教育功能，建立理論探討小組，創(chuàng)建元宇宙教育研究院，積極探尋元宇宙信息智能技術(shù)與教育教學(xué)和管理服務(wù)的融合點，從情境化教學(xué)、教師研訓(xùn)、人才培養(yǎng)三個教育元宇宙的最佳應(yīng)用場景入手，打造專屬教培系統(tǒng)，全面布局“教育元宇宙”賽道，致力構(gòu)建一個學(xué)生、教職員工和校友共同參與的綜合性一體化平臺，實踐跨校園、跨界等創(chuàng)新與互動的全新教學(xué)、社交模式，推進(jìn)元宇宙教育的實踐與落地，助力“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)，為教育教學(xué)高效賦能。
新技術(shù)——元宇宙科技。作為全國高等院校教育元宇宙的首個落地實踐項目，山東外事職業(yè)大學(xué)元宇宙全要素校園充分采用了元宇宙科技，在技術(shù)上深度融合了Web3的各項技術(shù)，以自主研發(fā)的區(qū)塊鏈“MoChain”為底層，通過區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，獲取權(quán)威證明共識算法；通過鏈上準(zhǔn)入訪問系統(tǒng)，進(jìn)行高校智能合約準(zhǔn)入部署與訪問；通過鏈上足跡分析系統(tǒng)，進(jìn)行資產(chǎn)安全風(fēng)控與數(shù)據(jù)價值捕獲。在適配上，山東外事職業(yè)大學(xué)元宇宙全要素校園以“墨鏈”和無代碼渲染引擎為支撐，兼容適配XR、數(shù)字人、AI、數(shù)字孿生、動捕面捕、萬向儀、全息投影等各類技術(shù)，同時支持手機端（APP）、網(wǎng)頁端（云渲染）、VR、PC四端接入體驗，與時代同頻，走在科技與教育發(fā)展探索的前沿。
新體驗——虛實交互的學(xué)習(xí)環(huán)境。山東外事職業(yè)大學(xué)元宇宙全要素校園在原有校園實景基礎(chǔ)上進(jìn)行了設(shè)計創(chuàng)新。既包含現(xiàn)實生活中的校門、望遠(yuǎn)樓、圖書館、教學(xué)樓、體育場、音樂噴泉、學(xué)生公寓等建筑，也打造了充滿科幻風(fēng)的元宇宙展廳、會議室、浮空彩旗等多個創(chuàng)意空間，再配以草坪、煙花、數(shù)字彩帶、場景音樂等元素，讓元宇宙全要素校園成為了虛實結(jié)合、可能無限的想象空間。在山東外事職業(yè)大學(xué)元宇宙全要素校園內(nèi)，可以在藝術(shù)畫廊里看展，在海邊散步，在數(shù)字辦公室里辦公、開會，在課堂上跟身處各地的人們一起上課、交流，可以舉辦元宇宙開學(xué)畢業(yè)典禮、研討會、創(chuàng)業(yè)大賽、歌唱比賽等各類活動，多元體驗，新式功能，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新模式——沉浸式育人。山東外事職業(yè)大學(xué)深挖元宇宙全要素校園“育人”功能，強化元宇宙校園內(nèi)沉浸式的情境化教學(xué)。學(xué)生可以隨時進(jìn)入不同的學(xué)科或?qū)I(yè)教室，通過全息視頻、虛擬人講授課、全景直播等技術(shù)連接遠(yuǎn)程教學(xué)場所，開展實時可視化在線教學(xué)和基于實地實景的課堂互動。同時，山東外事職業(yè)大學(xué)依托在教育資源、專業(yè)能力、技術(shù)研發(fā)等方面的優(yōu)勢，在元宇宙專業(yè)共建、元宇宙人才培養(yǎng)及元宇宙課程研發(fā)等方面與合作企業(yè)展開多維度緊密的合作，拓展并打造山東外事職業(yè)大學(xué)區(qū)塊鏈實訓(xùn)基地、數(shù)字人實訓(xùn)基地、元宇宙創(chuàng)意實訓(xùn)基地，開展區(qū)塊鏈、云渲染、數(shù)字人等方面的定向研究，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化，凸顯其沉浸式育人特色，為國家數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支撐。
