11月25日，上海市高等教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作推進情況新聞通氣會在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)舉行。上海市教委副主任李永智出席會議并講話。市教委高等教育處介紹上海市高等教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作總體情況，上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海師范大學(xué)分別介紹學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作方面的成效及展望。

　　近日，上海市教委發(fā)布了《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案（2021-2023）》，為上海整體性推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全方位賦能教育綜合改革擘畫出一幅上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新藍圖，對如何高標準、高質(zhì)量地推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進行了周密部署。為持續(xù)推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點區(qū)建設(shè)，高等教育亟需充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加速轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快變革教育理念、教育方式、教育內(nèi)容、教育方式和管理組織形式，探索智慧教育新模式，促進線上線下教育融合，積極適應(yīng)未來教育發(fā)展新趨勢。

　　要全面提升上海市高等教育整體質(zhì)量，加快構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必由之路。上海高校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，在教育教學(xué)中積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能等新型信息科技，加強高質(zhì)量數(shù)字教育教學(xué)資源建設(shè)，深化教育數(shù)字化內(nèi)涵發(fā)展。一是大力推進現(xiàn)代信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源建設(shè)，推進優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用。加快推動線上線下混合式教學(xué)改革，積極引導(dǎo)學(xué)生進行探究式與個性化學(xué)習(xí)。二是積極探索智慧校園建設(shè)。以打造智慧教室系統(tǒng)建設(shè)為重點，實現(xiàn)教學(xué)方式智能化。優(yōu)化線上教學(xué)系統(tǒng)，推進系統(tǒng)信息資源互通共享。搭建移動數(shù)字校園平臺，實現(xiàn)信息應(yīng)用移動化、業(yè)務(wù)管理一體化。以創(chuàng)新數(shù)字資源建設(shè)和服務(wù)應(yīng)用模式為重點，推進信息資源建設(shè)數(shù)字化。三是全面提升師生信息素養(yǎng)。加強信息意識、信息倫理、數(shù)字思維等方面的培育，提升學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，推動信息系統(tǒng)上云，推進線上線下教育融合應(yīng)用常態(tài)化，探索基于新技術(shù)的體驗式、探究式、互動式、合作式教學(xué)新模式，鼓勵高校開發(fā)特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源，推動數(shù)字教育資源的整合、開放和共享，推進高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力學(xué)校發(fā)展。四是推進高校教育教學(xué)評價數(shù)字化轉(zhuǎn)型。整合教育教學(xué)行為的多源全過程數(shù)據(jù)，應(yīng)用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)等建立關(guān)聯(lián)模型，形成高校教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測與教師職業(yè)發(fā)展等多維綜合評價體系。

　　上海交通大學(xué)積極推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，探索在教學(xué)、科研和模式推廣等方面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型具體實踐。一是教學(xué)實踐。全維度的支撐在線學(xué)習(xí)實現(xiàn)課前到課后全流程云上完成，云端和線下融合的課堂教學(xué)很好地突破了時間空間的限制。依托自主研發(fā)、自主管理平臺，實現(xiàn)了數(shù)字化賦能思政育人和學(xué)生管理服務(wù)。突破性探索將“數(shù)字化思維”融入學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)“從技術(shù)支持走向理念融合”。二是科研實踐。數(shù)字化從傳統(tǒng)的賦能支撐向核心驅(qū)動轉(zhuǎn)變。上海交通大學(xué)自2013年開始建設(shè)校級計算平臺，2020年初步建成了“交我算”計算平臺集群。平臺群服務(wù)學(xué)校高精尖科研創(chuàng)新，為科研創(chuàng)新提供算力基座強大的存儲能力和計算團隊優(yōu)質(zhì)的代碼級服務(wù)能力，以最可靠、最先進的計算服務(wù)助推產(chǎn)生高水平成果。三是模式推廣實踐。上海交通大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐場景不斷推廣到教育行業(yè)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，通過云網(wǎng)融合等關(guān)鍵技術(shù)，將交大模式推廣輻射出去。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中，交大和行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)展開深度合作，將交大智慧和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢強強聯(lián)合，為國家和社會奉獻高校力量。

　　華東師范大學(xué)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，探索以教育教學(xué)評價帶動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法和路徑。從2016年開始研發(fā)全鏈路的在線學(xué)習(xí)平臺——水杉在線。平臺具有高度自由的在線學(xué)習(xí)體驗，支持MOOC學(xué)習(xí)、交互式實訓(xùn)、在線編程自動評測、代碼協(xié)作與創(chuàng)新項目等全鏈路的教學(xué)過程，平臺收集并記錄學(xué)習(xí)期間的所有學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)軌跡，通過數(shù)據(jù)的使用為學(xué)習(xí)者提供個性化智能化的學(xué)習(xí)服務(wù)?；谒荚诰€，以大學(xué)計算機公共課程作為案例進行教學(xué)綜合評價，探索構(gòu)建包括學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和教學(xué)過程數(shù)據(jù)在內(nèi)的指標體系；形成面向過程化評價的數(shù)據(jù)采集規(guī)范和標準；針對綜評錄取、強基計劃等特殊類型學(xué)生的發(fā)展評價，探索構(gòu)建包括學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和發(fā)展過程數(shù)據(jù)在內(nèi)的指標體系，形成面向綜合發(fā)展評價的數(shù)據(jù)采集規(guī)范和標準；擴展平臺功能，將平臺從計算機語言和編程教學(xué)推廣到語言教學(xué)等課程，再與校園生活和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序收集的數(shù)據(jù)融合，為高等學(xué)校教育教學(xué)評價數(shù)字化轉(zhuǎn)型乃至高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供可行方案。

　　上海大學(xué)以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)過程重塑、培養(yǎng)引領(lǐng)數(shù)字化時代發(fā)展的創(chuàng)新人才。一是轉(zhuǎn)變理念思維。數(shù)字化轉(zhuǎn)型要深入推動教育理念、治理模式與思維方式的變革，讓數(shù)字化成為一種習(xí)慣。學(xué)校開發(fā)了“健康之路”信息門戶，采用信息化手段精準實時掌握全校師生狀況，并根據(jù)發(fā)展需要不斷更新升級網(wǎng)上協(xié)作、視頻會議等功能。二是系統(tǒng)謀劃部署。學(xué)校層面成立數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一謀劃信息化大平臺的升級、整合與優(yōu)化，通過構(gòu)建一數(shù)一源統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺，打通數(shù)據(jù)孤島。自主建設(shè)貫通四個校區(qū)的120公里“環(huán)狀”互聯(lián)光纜，以“新基建”為數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供基礎(chǔ)設(shè)施保障。三是推進示范引領(lǐng)。以“數(shù)據(jù)打通，一網(wǎng)通辦”作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的抓手，學(xué)校平臺集成各類流程，實現(xiàn)各部門協(xié)同辦理。高效便捷的學(xué)生迎新系統(tǒng)、新進教師云報到系統(tǒng)等就是提升管理效率和師生獲得感的生動實踐。

　　上海師范大學(xué)在全面推進學(xué)校整體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上，以教師教育為重點，秉持開放融合、一體分類的理念，推進四項建設(shè)，推動上海師范大學(xué)教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。一是升級改造物理空間。在線下建設(shè)以人工智能（AI）驅(qū)動的，可支持師范生開展多類型教學(xué)，同時伴隨采集師范生多模態(tài)數(shù)據(jù)的沉浸式教學(xué)空間。二是數(shù)字化改造線上空間。在流程優(yōu)化和再造的基礎(chǔ)上，對以往寓于線下的教師教育體系進行全方位、全過程、全內(nèi)容的數(shù)字化改造，形成上海師范大學(xué)教師教育的線上智慧教學(xué)空間。三是建立教師發(fā)展數(shù)字檔案。將為每一個師范生建立貫穿其教師教育、教師發(fā)展生涯的數(shù)字檔案，詳盡記錄其教與學(xué)過程中所產(chǎn)生的各類結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，支撐其職業(yè)生涯終身發(fā)展。四是構(gòu)建師生發(fā)展數(shù)字畫像。將依托教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，探索構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的師范生與教師發(fā)展數(shù)字畫像，為師范生的科學(xué)化、個性化、精準化培養(yǎng)提供技術(shù)支撐。

　　上海市教委副主任李永智表示，高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，要以數(shù)字化優(yōu)化教育治理流程和體系、以數(shù)字化創(chuàng)新教學(xué)沉浸式體驗和提高針對性、以數(shù)字化激發(fā)科技創(chuàng)新活力，建構(gòu)順應(yīng)信息社會發(fā)展需要的高質(zhì)量教育體系。上海交通大學(xué)以先進理念、先進技術(shù)，腳踏實地，已形成高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)先優(yōu)勢，取得了師生減負、教學(xué)減時、校園減耗的效果，推進了學(xué)生全維學(xué)習(xí)、全面成長的全新人才培養(yǎng)模式形成。作為上海市教育信息化應(yīng)用標桿培育校，“上海交大模式”值得學(xué)習(xí)和借鑒。