2月25日，安徽省宿州市碭山縣教育局在四新中學(xué)舉行“雙減”背景下學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)，宿州市鄭云龍名校長(zhǎng)工作室全體成員，碭山縣四新學(xué)區(qū)、大寨學(xué)區(qū)、文莊學(xué)區(qū)部分骨干教師參加了活動(dòng)。
會(huì)議由四新學(xué)區(qū)校長(zhǎng)馬世光主持。宿州市名校長(zhǎng)工作室負(fù)責(zé)人鄭云龍作了《落地生根 成長(zhǎng)有方》的專題講座。他從自己的鄉(xiāng)村教育情懷講起，詳細(xì)匯報(bào)了“雙減”背景下，工作室如何立足為鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展服務(wù)，努力促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)；如何研究破解教育難題，形成系統(tǒng)的辦學(xué)思想；如何問(wèn)道“長(zhǎng)三角”名校，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、資源共享、共同發(fā)展等方面的工作。與會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)記，不時(shí)響起熱烈的掌聲。
鄭云龍講座之后，特級(jí)教師于忠良就“雙減”背景下，如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。在談到基礎(chǔ)性作業(yè)、提升性作業(yè)、綜合性作業(yè)的設(shè)計(jì)技術(shù)和策略時(shí)，他以生動(dòng)鮮活的事例與大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)教師提出的“學(xué)生難管，教師負(fù)擔(dān)重，學(xué)校電教設(shè)施不齊全，部分教師信息技術(shù)能力弱”等問(wèn)題給予了建設(shè)性意見(jiàn)和建議，受到大家的好評(píng)。
針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)理念，碭山縣教育局徐振峰老師還作了《從儒學(xué)傳承 看中國(guó)傳統(tǒng)教育》的專題講座，以期從中國(guó)教育史中受到啟發(fā)。
講座結(jié)束后，宿州市鄭云龍名校長(zhǎng)工作室成員就新學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)施方案進(jìn)行商定，馬世光就如何確定工作重點(diǎn)，如何轉(zhuǎn)變工作思路，如何指導(dǎo)好教師的作業(yè)設(shè)計(jì)作了重點(diǎn)發(fā)言。
這次活動(dòng)，主題鮮明，聚焦廣大師生關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，給鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充了精神食糧，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了名校長(zhǎng)工作室對(duì)鄉(xiāng)村和薄弱學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。（特約通訊員：李興舉）
