3月1日，教育部召開(kāi)第四場(chǎng)教育新春系列發(fā)布會(huì)，將“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，并且從即日起，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)將開(kāi)始試運(yùn)行，并且于今年三月底正式運(yùn)行。智慧教育平臺(tái)的建設(shè)無(wú)疑是我國(guó)教育史上的一個(gè)創(chuàng)舉，同時(shí)也意味著我國(guó)的基礎(chǔ)教育從此邁向了智慧時(shí)代。
智慧教育平臺(tái)是什么呢？這不得不從它的前身說(shuō)起。
2020年，疫情突然來(lái)襲，所有學(xué)校停課停學(xué)，孩子們?cè)诩叶冗^(guò)了無(wú)比漫長(zhǎng)的一個(gè)寒假，國(guó)家緊急上線了“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)”，鼓勵(lì)孩子們停課不停學(xué)，在家也能遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最大程度補(bǔ)上在學(xué)校落下的知識(shí)點(diǎn)。但是與此同時(shí)，各類(lèi)線上K12教培機(jī)構(gòu)也崛地而起，資本進(jìn)入教育市場(chǎng)，并在教育市場(chǎng)中激烈角逐，打的不可開(kāi)交，各種各樣的教育品牌讓家長(zhǎng)眼花繚亂，無(wú)所適從。
僅僅一年后，2021年7月，“雙減”一聲令下，國(guó)家開(kāi)始反對(duì)內(nèi)卷，減負(fù)增效，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)需求，開(kāi)啟了一場(chǎng)里程碑式的教育變革，此前那些增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)被紛紛淘汰。“雙減”持續(xù)至今，取得了豐碩的成果，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給足了學(xué)生們個(gè)性化成長(zhǎng)的空間，但課后學(xué)習(xí)需求依舊存在，“網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)”的網(wǎng)絡(luò)課程訪問(wèn)量激增，如何幫助學(xué)生減負(fù)增效，同時(shí)滿足學(xué)生的課后個(gè)性化學(xué)習(xí)需求？于是在今天，“中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”應(yīng)運(yùn)而生。
智慧教育平臺(tái)和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的區(qū)別在哪里呢？為什么智慧教育平臺(tái)可以更好地服務(wù)于“雙減”，服務(wù)于學(xué)生和教師以及各個(gè)教學(xué)場(chǎng)景呢？這無(wú)疑是得益于智慧教育云的賦能，從而讓教育平臺(tái)智能化，更好地為教育服務(wù)。
傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，應(yīng)用Saas、Paas平臺(tái)，對(duì)功能和資源進(jìn)行簡(jiǎn)單堆砌，缺乏系統(tǒng)化的賦能，無(wú)法滿足教育工作者和學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)需求，因此傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)逐漸被時(shí)代所淘汰。新時(shí)代的智慧教育平臺(tái)，得益于云平臺(tái)的搭建，利用云計(jì)算賦能教育平臺(tái)，通過(guò)云端大數(shù)據(jù)分析，為老師，學(xué)生，教育工作者匹配最適合自己的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)功能，使智慧教育云平臺(tái)可以更好地服務(wù)于教育。
但實(shí)現(xiàn)智慧教育完整的體驗(yàn)卻并非這么簡(jiǎn)單，云與端的結(jié)合，是打造智慧教育平臺(tái)的不二法門(mén)，云端大數(shù)據(jù)計(jì)算分析，與教師，學(xué)生以及教育工作者的終端結(jié)合，端端互聯(lián)，數(shù)據(jù)共通，將教與學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)智能化，從而打造完整的智慧教育生態(tài)鏈，實(shí)現(xiàn)完整的智慧教育體驗(yàn)，真正做到減負(fù)增效，滿足每一個(gè)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求。
近些年，國(guó)內(nèi)很多打著“智慧教育”旗號(hào)產(chǎn)研公司迅速崛起，但大部分公司停留在簡(jiǎn)單的語(yǔ)音控制及把知識(shí)裝進(jìn)平板的電子書(shū)包的階段，本質(zhì)上依舊是功能堆砌，課外輔導(dǎo)，并不是真正的智慧教育。而將云與端的巧妙結(jié)合，利用AI技術(shù)賦能教育，真正做到智慧教育的公司很少，OK智慧教育就是其中之一。
OK經(jīng)過(guò)在智慧教育領(lǐng)域8年的探索深耕，率先完成了智慧教育云平臺(tái)的搭建，通過(guò)AI技術(shù)，賦能于教育領(lǐng)域中的各個(gè)硬件終端，是國(guó)內(nèi)真正實(shí)現(xiàn)端端互聯(lián)，數(shù)據(jù)互通的一家智慧教育解決方案提供商。學(xué)習(xí)機(jī)，教師機(jī)，學(xué)生證，智慧大屏，機(jī)器人，多個(gè)硬件，同步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，教師的教學(xué)數(shù)據(jù)，學(xué)校的管理數(shù)據(jù)，從而對(duì)教育的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化、系統(tǒng)化的管理，讓每個(gè)教育場(chǎng)景都能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)匹配，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)服務(wù)?；诖?，OK的解決方案在市場(chǎng)上大為火熱，成為智慧教育解決方案的優(yōu)質(zhì)服務(wù)商，成為萬(wàn)千學(xué)校的全新選擇，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型的先河。
未來(lái)，已來(lái)，教育智慧云攜手教育終端，助力雙減，推進(jìn)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)，為教育帶來(lái)全新改變！
