近年來，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“六個聚焦”推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，在打造大思政育人“高職樣本”上不斷開拓新思路，下足真功夫。

　　聚焦校地聯(lián)通，成立一體化建設(shè)聯(lián)盟。學(xué)校和揚(yáng)州大學(xué)聯(lián)合牽頭成立“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟”，并成立了指導(dǎo)委員會。揚(yáng)州中學(xué)等35所學(xué)校成為首批“聯(lián)盟”成員單位。

　　聚焦教學(xué)貫通，推動思政課教學(xué)改革。學(xué)校依托同課異構(gòu)，開展了一系列思政課優(yōu)秀教學(xué)案例展示觀摩活動。同時，學(xué)校大力開展大中小學(xué)一體化推進(jìn)“一體兩翼”思政課教學(xué)改革的試點(diǎn)工作，不斷提升思政課的親和力和針對性。

　　聚焦研究共通，提升一體化研究水平。學(xué)校依托江蘇省高職院校大思政研究協(xié)同創(chuàng)新基地，以問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合開展了專項(xiàng)課題申報立項(xiàng)工作，定期進(jìn)行課題成果交流，持續(xù)產(chǎn)出高水平研究成果。

　　聚焦教師培養(yǎng)互通，加強(qiáng)隊(duì)伍一體化建設(shè)。學(xué)校積極探索建立跨學(xué)段、跨學(xué)校、跨學(xué)科的常態(tài)化教師交流互動機(jī)制，與揚(yáng)州市教育局聯(lián)合開展揚(yáng)州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專題研討會，為來自不同學(xué)段的教師暢通交流渠道。

　　聚焦資源融通，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺。學(xué)校擁有江蘇省中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)科普基地2個，各二級學(xué)院也建有沉浸式、互動式的文化體驗(yàn)及實(shí)踐研學(xué)平臺，學(xué)校的資源和平臺全部向揚(yáng)州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟成員單位開放共享。

　　聚焦特色相通，增強(qiáng)示范引領(lǐng)作用。學(xué)校把習(xí)近平總書記重要指示和講話精神融入思政課一體化教學(xué)，組織了揚(yáng)州市大中小學(xué)“運(yùn)河思政”融合課堂展示活動，把單個的信息教學(xué)真正演變成立體、多層次的融合教學(xué)。