根據(jù)安徽工程大學疫情防控指揮部的要求，學校于4月17日第一時間下發(fā)了“關(guān)于全面轉(zhuǎn)入線上教學的通知”。4月18日是全面轉(zhuǎn)入線上教學第一天，據(jù)統(tǒng)計，共開展456門次課程，其中使用騰訊平臺188門次、學習通111門次、學習通+騰訊平臺104門次、雨課堂21門次、雨課堂+騰訊平臺15門次、其他教學平臺17門次，學生在線學習的人次數(shù)達24882，線上教學秩序井然。
疫情阻隔了師生見面，卻無法阻斷學生“學在徽程”的熱情。無論是在圖書館中，還是在宿舍里，都可以看見學生們認真學習的身影，他們與老師共赴一場“云端之約”。食品191班的吳彤說：“今天是第一天線上開課，同學們都早早地做好了充足的準備，因為之前有過線上課的經(jīng)驗，所以準備起來也是很熟悉的?！眹Q(mào)211班的查慧梅同學表示對學校做出的安排十分理解和支持，她說：“隔著屏幕也能感覺到老師們依舊以飽滿的熱情上好每一堂課，無論是線上還是線下教學，老師們都很認真負責，謝謝各位老師！”
體育學院教師孔維東告訴學生記者，為應對復雜的疫情形勢，學院一個月前就已經(jīng)針對開展線上課程提前統(tǒng)籌，并制定預案，因此并沒有感到措手不及，自己通過直播講解、對同學們上傳的視頻進行指導等方式保證課堂效果，學生們的狀態(tài)也十分積極?；瘜W與環(huán)境學院教師楊曉凡說：“我們通過課前不斷督促、課后總結(jié)凝練的方式形成閉環(huán)，充分調(diào)動同學們的積極性，他們在課堂上可以隨時提問，我們也會及時與他們溝通交流，因此線下教學可以實現(xiàn)的內(nèi)容，線上教學也完全可以做到！”在課程結(jié)束后，一些老師還以電話詢問的方式表達了對學生們的關(guān)心，對學生的學習情況進行了解，詢問他們課程能否理解、網(wǎng)絡設備是否良好、聲音畫質(zhì)是否清晰。
據(jù)了解，學校還通過線上督導的方式，不斷加強對線上教學的檢查監(jiān)控，以保證線上學習與線下課堂教學質(zhì)量等效。經(jīng)濟與管理學院督導員周愛珠說，從后臺情況來看，線上教學總體狀態(tài)良好，進行教學督導的意義在于對師生教與學的狀態(tài)進行管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應方法進行調(diào)整，保證教學計劃按期完成、教學質(zhì)量與線下無異。
新的教學方式，新的學習體驗。學校將擔負起線上教學課堂管理責任，強化政治意識和責任擔當，力求將線上教學工作落到實處，取得實效。（張慧、俞果、高圓 查桂義）
