江西省堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將“雙減”工作督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，著力發(fā)揮教育督導(dǎo)重要作用，助推“雙減”工作落實(shí)落地，積極構(gòu)建教育良好生態(tài)。
強(qiáng)化政府履職，納入評(píng)價(jià)考核督。將“雙減”工作落實(shí)情況納入對(duì)市縣黨委政府高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核“教育發(fā)展”考評(píng)，納入設(shè)區(qū)市政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)，納入縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。聚焦“雙減”工作機(jī)制建立情況、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理情況、課后服務(wù)覆蓋情況等進(jìn)行專項(xiàng)考核，實(shí)行“正向加分”與“反向扣分”相結(jié)合，進(jìn)一步壓實(shí)市縣黨委政府、各相關(guān)部門的責(zé)任，有效形成工作合力。
用好責(zé)任督學(xué)，定期入校常態(tài)督。制定《江西省“雙減”督導(dǎo)工作實(shí)施方案》，組織全省4723名責(zé)任督學(xué)定期到校掛牌督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)校落實(shí)作業(yè)公示制度情況、課后服務(wù)開(kāi)展情況、學(xué)生作業(yè)壓減情況，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)常態(tài)化、全覆蓋。在“江西省中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)平臺(tái)”上設(shè)置“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)，要求責(zé)任督學(xué)每月到校督導(dǎo)“雙減”工作，做到常態(tài)督、督常態(tài)。及時(shí)對(duì)“雙減”掛牌督導(dǎo)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)，加大宣傳推廣力度，開(kāi)展全省教育督導(dǎo)典型案例評(píng)選，4個(gè)案例入選“2021年度全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)典型案例”。
回應(yīng)群眾關(guān)切，暢通渠道精準(zhǔn)督。在江西教育網(wǎng)設(shè)立全省“雙減”及中小學(xué)“五項(xiàng)管理”反映平臺(tái)，暢通群眾意見(jiàn)反映渠道，接受群眾舉報(bào)，收集整理線索，要求相關(guān)市、縣教育局及時(shí)核實(shí)處置，并將結(jié)果反饋給群眾，回應(yīng)群眾關(guān)切。各地責(zé)任督學(xué)持續(xù)跟進(jìn)整改情況，確保整改成效更具可持續(xù)性。針對(duì)工作推進(jìn)不力、問(wèn)題反映多的市縣、學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取“四不兩直”方式開(kāi)展明察暗訪，緊盯“雙減”工作中未落實(shí)的事和不落實(shí)的人，切實(shí)推進(jìn)整改，確保落實(shí)到位。
倒逼責(zé)任落實(shí)，動(dòng)真碰硬問(wèn)責(zé)督。充分用好《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》，將未有效落實(shí)“雙減”要求作為督導(dǎo)問(wèn)責(zé)的具體事項(xiàng)，抓住“雙減”工作中不作為、慢作為、推諉扯皮、產(chǎn)生惡劣影響的反面典型，進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，對(duì)典型案件及時(shí)通報(bào)曝光，倒逼責(zé)任落實(shí)。截至2021年底，全省義務(wù)教育學(xué)校100%建立作業(yè)公示制度，全面落實(shí)課后服務(wù)要求，近460萬(wàn)學(xué)生參與課后服務(wù)，參與率達(dá)96%以上。
