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八爪魚STEAM課程逆向思維設計理論 聚焦測量學生核心能力和素養(yǎng)

教育裝備采購網 2022-04-29 14:34 圍觀3255次

  現(xiàn)如今,信息技術發(fā)展迅猛,像大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網、云計算、虛擬現(xiàn)實、智慧化設備等新一代科技理念不斷提出,八爪魚教育作為中小學創(chuàng)客教育、STEAM教育發(fā)展的領軍企業(yè),多年來專注研發(fā)STEAM創(chuàng)客課程,以“讓創(chuàng)造力培養(yǎng)回歸課堂”為宗旨,提供獨具特色的智慧創(chuàng)客教育解決方案。

  八爪魚教育課程評價系統(tǒng)依托北京師范大學專業(yè)研究團隊設計研發(fā),全面把握學生在 STEAM 領域核心素養(yǎng)的起始水平、發(fā)展狀況、影響因素及作用機制??疾?STEAM 核心素養(yǎng)相關十大能力,對學生進行綜合評價。

八爪魚STEAM課程逆向思維設計理論  聚焦測量學生核心能力和素養(yǎng)

  八爪魚教育STEAM創(chuàng)客課程,提供豐富發(fā)教學資源:教案、教學流程圖、課程導學圖、教學課件、學習指引、任務卡、參考程序、搭建說明、模型圖紙、微課視頻、排課建議。雙軌制教學,教學資源全流程覆蓋,實現(xiàn)教師學生共同成長。

  在課程內容的選擇上嚴選500+課時,課程建設依據(jù)國內外7+項課程標準,融合1000+個課標知識點,科學、系統(tǒng)化的課程規(guī)劃,遵循5EX教學理論的課程設計,易落地,可持續(xù),滿足小學、初中全年級優(yōu)質教學。專家團隊在課程開發(fā)上,八爪魚教育依據(jù)“逆向思維設計理論”、“5EX教學設計理論”PBL項目制學習方法理論”三大理論,從課程設計和教學設計上不斷打磨課程研發(fā)內容。

八爪魚STEAM課程逆向思維設計理論  聚焦測量學生核心能力和素養(yǎng)

  專注創(chuàng)新教育創(chuàng)新發(fā)展,八爪魚教育倡導將智慧教學模式融入STEAM項目學習過程,把互動教學、團隊協(xié)作、成果分享的理念融入創(chuàng)客教育課堂,為培養(yǎng)中小學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提供核心課程,打造獨具特色的智慧創(chuàng)客教育生態(tài)體系。

八爪魚STEAM課程逆向思維設計理論  聚焦測量學生核心能力和素養(yǎng)

  未來,八爪魚教育繼續(xù)秉承創(chuàng)新為學的理念,抓住新技術革命的重要機遇,聚焦創(chuàng)客前沿科學問題和核心技術攻關,努力取得更多原創(chuàng)性突破,為創(chuàng)新現(xiàn)代化技術在創(chuàng)客教室上的運用作出更大貢獻!

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