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第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

推動(dòng)裝備數(shù)字化與教育數(shù)字化,同元軟控與哈工大產(chǎn)教融合共謀發(fā)展

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2022-05-05 09:23 圍觀705次

  2022年4月24日,由哈工大計(jì)算學(xué)部主辦的2022年哈爾濱工業(yè)大學(xué)特色化軟件人才培養(yǎng)校企合作高峰會(huì)圓滿落幕。哈工大副校長(zhǎng)徐曉飛、計(jì)算學(xué)部主任劉挺、威海校區(qū)計(jì)算機(jī)/軟件學(xué)院院長(zhǎng)初佃輝、國(guó)家示范性軟件學(xué)院聯(lián)盟理事長(zhǎng)盧葦、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)陳寶國(guó)發(fā)表致辭,華為、阿里云、同元軟控、浪潮等11家合作企業(yè)代表發(fā)言并交流校企合作成果及經(jīng)驗(yàn)。

推動(dòng)裝備數(shù)字化與教育數(shù)字化,同元軟控與哈工大產(chǎn)教融合共謀發(fā)展

  峰會(huì)上,哈工大與與會(huì)企業(yè)圍繞特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)、軟件工程校企合作機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制與途徑等主題進(jìn)行深入交流,為特色化示范性軟件學(xué)院持續(xù)深化軟件人才培養(yǎng)模式、開展關(guān)鍵核心軟件技術(shù)攻關(guān)出謀劃策。哈工大軟件學(xué)院院長(zhǎng)王忠杰表示哈工大軟件學(xué)院注重大型工業(yè)軟件與行業(yè)應(yīng)用軟件的人才培養(yǎng),致力于為國(guó)家急需的“卡脖子”領(lǐng)域研發(fā)關(guān)鍵軟件技術(shù)和輸出杰出人才。哈工大軟件學(xué)院將通過虛擬教研室建設(shè)、哈工大計(jì)算學(xué)部“硅谷計(jì)劃”等方式與工業(yè)界密切合作,產(chǎn)教深度融合,推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化,形成具有示范性的特色化軟件人才培養(yǎng)模式。

推動(dòng)裝備數(shù)字化與教育數(shù)字化,同元軟控與哈工大產(chǎn)教融合共謀發(fā)展

哈工大合作企業(yè)概覽

  峰會(huì)上,同元軟控總經(jīng)理周凡利博士以“面向裝備數(shù)字化與教育數(shù)字化的校企合作探索”為主題進(jìn)行了報(bào)告分享。他在報(bào)告中介紹了裝備數(shù)字化發(fā)展方向,分享了教育數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì),重點(diǎn)闡釋了數(shù)字化新時(shí)代校企合作框架,提出了以數(shù)字化工業(yè)軟件為支撐對(duì)于人才培養(yǎng)方向與工業(yè)軟件課程的需求。

  針對(duì)數(shù)字化新時(shí)代的校企合作,周凡利博士提出了面向政企工研教社建設(shè)校企合作生態(tài)?!耙詳?shù)字化教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、虛擬教研室、聯(lián)合課程建設(shè)、聯(lián)合創(chuàng)新基地等校企合作形式助力特色化軟件學(xué)院建設(shè)與人才培養(yǎng)?!贬槍?duì)人才培養(yǎng)方向與工業(yè)軟件課程,周凡利博士表示,“圍繞軟件工程、工業(yè)軟件專業(yè)基礎(chǔ)以及數(shù)字化前沿技術(shù)建設(shè)工業(yè)軟件知識(shí)技術(shù)課程體系,培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代工業(yè)軟件開發(fā)人才、應(yīng)用人才與領(lǐng)軍人才?!?/p>

  哈工大計(jì)算學(xué)部“硅谷計(jì)劃”已于3月20日正式啟動(dòng),同元軟控作為該計(jì)劃首批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地共建企業(yè),將共同參與哈工大軟件工程專業(yè)和特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)。

  自建立校企合作以來(lái),雙方在特色化軟件學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)等方面達(dá)成了深度合作。在特色化軟件學(xué)院建設(shè)方面,雙方聯(lián)合設(shè)立了“特色專業(yè)方向系列”中的工業(yè)軟件技術(shù)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課程;在產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)方面,雙方已簽署人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,將共同策劃設(shè)立6個(gè)方向的研究生培養(yǎng)課題。

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哈工大計(jì)算學(xué)部“硅谷計(jì)劃”產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地

  近年來(lái),同元軟控積極推動(dòng)工業(yè)軟件教育發(fā)展,助力國(guó)際軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用大賽、入選權(quán)威教材《智能制造導(dǎo)論》、聯(lián)合多所高校積極開展國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件課程體系研發(fā)、課程實(shí)踐,致力于產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合,推進(jìn)教育數(shù)字化。同元軟控作為哈工大“硅谷計(jì)劃”產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地的首批共建企業(yè),已初步完成了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。面向軟件工程專業(yè)本科生及計(jì)算機(jī)類專業(yè)研究生,同元軟控與哈工大已計(jì)劃聯(lián)合建設(shè)《工業(yè)系統(tǒng)建模與仿真》、《工業(yè)系統(tǒng)建模與仿真實(shí)踐》等相關(guān)課程。同元軟控作為國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的領(lǐng)先企業(yè),將進(jìn)一步集成研發(fā)端和需求端的特點(diǎn)和需求,與哈工大軟件學(xué)院于供需兩側(cè)共同培養(yǎng)出一批以產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)為主導(dǎo)的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才,幫助解決工業(yè)軟件人才瓶頸,助力我國(guó)工業(yè)軟件生態(tài)發(fā)展。

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實(shí)驗(yàn)示教案例-板球控制系統(tǒng)模型構(gòu)建與分析

  自成立以來(lái),同元軟控憑借多年的技術(shù)積累與行業(yè)經(jīng)驗(yàn),突破了知識(shí)自動(dòng)化技術(shù),自主開發(fā)了支持國(guó)際多領(lǐng)域物理統(tǒng)一建模語(yǔ)言Modelica的編譯器、分析器、代碼生成器以及求解器,實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科復(fù)雜系統(tǒng)的全系統(tǒng)建模仿真。同元軟控的產(chǎn)品和服務(wù)廣泛應(yīng)用于航天、航空、核能、車輛、船舶、教育等行業(yè),為大飛機(jī)、空間站、大型運(yùn)載火箭、核能動(dòng)力等重大型號(hào)工程提供了數(shù)字化設(shè)計(jì)和技術(shù)支撐,助力國(guó)之重器。

  同元軟控時(shí)刻關(guān)注數(shù)字化時(shí)代科學(xué)與工程的創(chuàng)新發(fā)展需求,希望攜手更多高校院所師生和工業(yè)企業(yè)工程師們,以提供支持標(biāo)準(zhǔn)的開放底座共同創(chuàng)生中國(guó)工業(yè)知識(shí)眾創(chuàng)、共享、互聯(lián)的數(shù)字化工程新生態(tài)。

來(lái)源:同元軟控 責(zé)任編輯:陽(yáng)光 我要投稿
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