聲瑯瑯、筆聲沙沙，本應(yīng)該是這個(gè)春回大地、萬物復(fù)蘇時(shí)節(jié)最美的場景。但一場卷土重來的疫情，打破了我們井然有序的生活。當(dāng)前國內(nèi)疫情防控形勢嚴(yán)峻，為了保障學(xué)校師生生命健康與安全，許多學(xué)校師生都響應(yīng)防疫政策，居家學(xué)習(xí)。
經(jīng)過將近兩年的摸索，學(xué)生居家上網(wǎng)課已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但除去選課學(xué)習(xí)之外，音樂、美術(shù)等藝術(shù)類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)卻成為了老大難問題。以往陪練學(xué)習(xí)中存在的課程貴、陪練難、老師時(shí)間不固定、難預(yù)約等痛點(diǎn)，在疫情防控期間愈發(fā)明顯。
作為在線音樂輔導(dǎo)賽道的領(lǐng)軍品牌，小馬AI陪練通過創(chuàng)新的教學(xué)手段、個(gè)性化的教學(xué)程度、多元的學(xué)習(xí)場景、新奇的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、更高的資源利用率等引領(lǐng)著音樂藝術(shù)輔導(dǎo)領(lǐng)域的變革。在此次疫情中，更是遵循“五育并舉”的原則，為孩子們在疫情防控期間獻(xiàn)上一份暖心的陪伴。
足不出戶，感受音樂的熏陶
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人均收入水平的提高，近年來很多家長在教育觀念上都有所改變。重視美育，不僅是貫穿學(xué)校教育各學(xué)段的教育方針，也是家長培養(yǎng)孩子的重要目標(biāo)。對于很多家長來說，學(xué)習(xí)樂器不但能讓自己的孩子有一個(gè)可以陪伴終身的愛好，固定的學(xué)習(xí)時(shí)間還能夠讓孩子更加自律，學(xué)習(xí)中的成果與反饋還能不斷構(gòu)筑孩子自信心。
《禮記》中提到，樂教學(xué)習(xí)需勤練常展。長期以來，音樂藝術(shù)輔導(dǎo)的“貴”讓樂器愛好培養(yǎng)無法大面積普及；疫情反復(fù)期間，為遵守防疫條例，老師上門陪練、線下上課變得愈發(fā)艱難。
小馬AI陪練作為VIP陪練旗下、由AI人工智能團(tuán)隊(duì)和國內(nèi)外知名鋼琴老師聯(lián)合研發(fā)的樂器智能陪練APP，能支持24小時(shí)隨時(shí)練琴、無需約課，孩子在家就可以隨時(shí)隨地開啟音樂輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，不但解放了陪練的家長，也保障了藝術(shù)培養(yǎng)不被疫情打斷。
“工欲興其事必先利其器”，一款功能強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具，在疫情防控期間，不但能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能提高學(xué)習(xí)效率。在高精度識(shí)別匹配算法支持下，小馬AI陪練音頻識(shí)別率高到95%，能有效糾正孩子錯(cuò)音、節(jié)奏等問題。兼顧便捷與出色的輔導(dǎo)效果，學(xué)習(xí)費(fèi)用也更便宜，小馬AI陪練因此備受家長孩子追捧。
構(gòu)建起專業(yè)、普惠化的音樂輔導(dǎo)體系
眾多研究顯示，藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來閱讀、認(rèn)知、思維等多方面的益處，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力，開闊視野，獲得更多人生的幸福感。教育部提出的“讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長”的口號(hào)，更是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對藝術(shù)教育的重視程度。
小馬AI陪練始終領(lǐng)跑于在線音樂藝術(shù)輔導(dǎo)賽道，不但能為用戶輸送更全面優(yōu)質(zhì)的音樂學(xué)習(xí)資源。音樂輔導(dǎo)體系也更加完善、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化。
一方面，小馬AI陪練充分利用智能科技的靈活性和自身音樂藝術(shù)輔導(dǎo)優(yōu)勢，打造了種類繁多、并且會(huì)持續(xù)迭代更新的曲庫曲譜，滿足了不同學(xué)習(xí)階段孩子對藝術(shù)興趣培養(yǎng)的需求，幫助更多孩子得到優(yōu)質(zhì)的音樂藝術(shù)興趣培養(yǎng)資源。
另一方面，為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)音樂藝術(shù)輔導(dǎo)，小馬AI陪練在練琴完畢后，可以給出比較精準(zhǔn)的結(jié)果分析，能夠讓琴童對自己的進(jìn)度更為了解。而且它還能一鍵生成學(xué)習(xí)測評報(bào)告，這樣家長隨時(shí)可以了解到琴童的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
此外，小馬AI陪練擁有完整音樂輔導(dǎo)體系，并為提升孩子的練琴意愿，融合動(dòng)畫效果，使陪練更具趣味性。這種游戲式的陪練模式，讓孩子頗有參與感。
藝術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞，帶給孩子的好處不僅是收獲了更豐富的課外知識(shí)，也使孩子在學(xué)習(xí)中更加自信。小馬AI陪練將美育與互聯(lián)網(wǎng)科技不斷融合，用更低的成本，為眾多孩子提供了提升自我的機(jī)會(huì)，讓更多的人接觸到了音樂，對音樂產(chǎn)生興趣。相信在今后的音樂藝術(shù)輔導(dǎo)中會(huì)有更多的孩子會(huì)因小馬AI陪練優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)體系而受益。
