近年來，四川省巴中市平昌縣建成教育大數(shù)據(jù)平臺，配齊硬件設(shè)備設(shè)施，保障通暢安全網(wǎng)絡(luò)，集合國內(nèi)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，大力加強(qiáng)“三個(gè)課堂”建設(shè)，以“五用”全面助力城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，促進(jìn)教育公平發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
試點(diǎn)先行摸索用。采用以點(diǎn)帶面、從點(diǎn)到面等策略，開展“個(gè)別用”實(shí)驗(yàn)，先期在基礎(chǔ)條件較好、師生熱情較高的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。先后承擔(dān)四川省“第一批教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目”“教育資源公共平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)”“第二批教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)”和中央電化教育館“全國在線教育應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目”，在不同學(xué)校開展不同類型的應(yīng)用試點(diǎn)，不斷探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)。
制度考核推動用。通過建章立制，將“三個(gè)課堂”的推進(jìn)情況納入對學(xué)校目標(biāo)考核和教師績效考核，形成“要我用”到“我要用”的推動機(jī)制，全縣學(xué)校和教師做到“六用”（平臺系統(tǒng)和各類應(yīng)用及時(shí)用、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通時(shí)時(shí)用、優(yōu)質(zhì)課程資源堂堂用、班班通設(shè)備和筆記本電腦天天用、錄播教室和電子閱覽室周周用、視頻會議系統(tǒng)月月用）。
競技評比激勵用。通過競技比賽、評優(yōu)選先等營造“我要用”氛圍，激勵廣大中小學(xué)學(xué)校和教師全面應(yīng)用。廣泛開展教育信息化大賽，課堂教學(xué)大比武（一師一優(yōu)課、一課一名師），“停課不停學(xué)”優(yōu)秀課例、案例評選表揚(yáng)等應(yīng)用競賽活動，評選推廣優(yōu)秀作品，表揚(yáng)宣傳先進(jìn)教師。將“三個(gè)課堂”主講教師所承擔(dān)的工作任務(wù)按“當(dāng)?shù)亟處熁竟ぷ髁繕?biāo)準(zhǔn)換算的時(shí)間，視作相應(yīng)支教（從教）經(jīng)歷”的職稱評聘激勵機(jī)制，建立每年評選表揚(yáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校制度，推動在線教育在日常工作中“落地”，在競技平臺上“開花”，在課堂教學(xué)中“結(jié)果”。
健全機(jī)制常態(tài)用。把在線教育、“三個(gè)課堂”應(yīng)用內(nèi)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、教師自身專業(yè)成長需求，實(shí)現(xiàn)按需常態(tài)化應(yīng)用。優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)學(xué)校等輸出端每學(xué)期開學(xué)時(shí)上報(bào)本學(xué)期專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂計(jì)劃安排，并通知對應(yīng)幫扶學(xué)校、教師，相關(guān)學(xué)校、教師按時(shí)接收或互動。所有建有錄播教室（互動教室）的學(xué)校每期開學(xué)時(shí)上報(bào)本學(xué)期學(xué)?？傉n表，教科體局按此課程表“四不定”巡課。智慧教育云平臺中豐富的課程資源，師生隨時(shí)、隨地瀏覽、下載、觀看。從課堂教學(xué)到活動開展，從常規(guī)工作到數(shù)據(jù)統(tǒng)報(bào)，從內(nèi)部管理到家校共育等，通過在線途徑，全方位、各領(lǐng)域聚焦應(yīng)用融合和創(chuàng)新發(fā)展，校校用平臺、班班用資源、人人用空間，實(shí)現(xiàn)從“新鮮感”到“新常態(tài)”、從“單聲道”到“多頻道”、從“使用技術(shù)”到“融合創(chuàng)新”等多個(gè)轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)和管理效益。
科研引領(lǐng)示范用。開展全國在線教育科研課題研究，以縣上承擔(dān)的《農(nóng)村地區(qū)縣域“三個(gè)課堂”運(yùn)行與考核激勵機(jī)制研究》為母課題，一大批學(xué)校積極參與子課題研究。聘請“巴山優(yōu)才”項(xiàng)目特聘專家、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師羅江華，四川省電教館發(fā)展研究部主任、培訓(xùn)活動部主任郝志宏等為指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，引領(lǐng)應(yīng)用水平提升。中央電教館在線教育應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目區(qū)域，《平昌縣整體推進(jìn)縣域在線教育的實(shí)踐與探索》入選全國在線教育應(yīng)用創(chuàng)新典型案例，《推行一二三四機(jī)制助力教育公平質(zhì)量》案例在第四屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用活動中展示交流，國家級課題《農(nóng)村地區(qū)縣域“三個(gè)課堂”運(yùn)行與考核激勵機(jī)制研究》已順利通過中期評估。
